22整式的加减（第二课时）去括号
一、回顾：
1、乘法的分配律：2、运用乘法的分配律进行计算：
1、（3ab）＝
（2）、52x3y
（4）、4x21y

2
（4）、13x2y4xy22
3、一个数与正1相乘得
；同负1相乘得
。
一（－b）＝
＋（－a）＝
＋（－x＋y）
－＋ab
二、新课引入
问题：两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度
都是50kmh，水流速度是akmh，2h后甲船比乙船多航行多少千米？
三、学习目标
1、探究、发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则
2、能熟练运用去括号法则进行整式的化简。
四、自学指导：看书学习第65、66、67页的内容，思考下列问题：
1、去括号可分为几种情况？
2、如何去括号？依据是什么？
3、去括号时括号前面含有因数时你是如何做的？依据是什么？
五、自学反馈：
1、去括号
1－－a＋b＋－c＋d
（2）a＋b－c－d
（3）－a－b－c－d
（4）a－－b＋c－d
（5）x－3y－1＝
（6）－2－y＋8x＝
（7）511xy＝5
（8）19y3＝
3
2、你能把前面的探究问题完整的解答吗？
归纳小结：
1、括号外面的因数是＋1时，去掉括号后括号内的各项的符号与原来的符号；
括号外面的因数是－1时，去掉括号后括号内的各项的符号与原来的符号
；
2、括号外面的因数不是＋1或－1时，把符号留在外面，可把因数的绝对值按分配率乘进
去，最后再去括号
六、小组讨论
1下列去括号中，正确的是A、a2－2a－1a2－2a－1
B、a2＋－2a－3a2－2a＋3
C、3a－［5b－2c－1］3a－5b＋2c－1
D、－a＋b＋c－d－a－b－c＋d
2下列去括号中，错误的是A、a2－3a－2b＋4ca2－3a＋2b－4cC、2x2－3x－12x2－3x＋3
B、4a2＋－3a＋2b4a2＋3a－2bD、－2x－y－－x2＋y2－2x＋y＋x2－y2
3下列各组式子中，互为相反数的有
①ab与ab；②ab与ab；③a1与1a；④ab与ab
A①②④
B②④
C①③
D③④
七、当堂训练
化简下列各式
1x－3x－2＋2x＋3；
23a2＋a－5－4－a＋7a2；
324a2b－3ab2－3－a2b＋2ab2
434x－2y－3－y＋8x
归纳：整式的化简的一般步骤是什么？
八、课堂小结本节课你有哪些收获？还存在哪些困惑？
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