动词havehas＋动词的过去分词。3标志：用法1常与下列词语连用：alreadyyetjustever
everbeforerece
tly等；用法2常与“si
ce＋时间点”或“for＋时间段”所构成的表示一段时间的状语连用，也可与包括“现在”在内的表示一段时间的状语连用，如thismor
i
gthesedays等。其他几种时态不再一一列举。在平时的教学中，只要我们从上述三个方面去把握动词时
态，学生就会逐渐发现其规律，做到有章可循，主动地学习，从而变以教师为主体的讲语法
f为以学生为主体的学语法，收到事半功倍的效果。二、要善于进行各种时态的用法比较学习了几种时态以后，就容易出现混淆、错用的情况，这就要求我们要不断地将一些时
态加以比较，以便能够更好地把握其本质。其实，动词时态的比较也是以“概念结构标志”三元为依据比较的。试看下面几种时态的比较。
（一）一般过去时与现在完成时的用法比较1一般过去时只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系，它可以和确定的表示过去的时间状语连用；而现在完成时既涉及过去又联系现在，但它强调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。试比较：Ihavepostedtheletter（说明现在信不在这里）。Ipostedtheletteryesterday（只说明昨天寄信这一事实）。2有些时间状语（标志），如thismor
i
gto
ight等，既可用于一般过去时，也可用于现在完成时，但所表示的意义有所不同。用于现在完成时的表示“现在”在内，而用于一般过去时则与“现在”无关。例如：IhavereadthebookthisMay（讲话时仍是五月）。IreadthebookthisMay（讲话时五月已过）。（二）一般过去时与过去完成时的用法比较1一般过去时表示过去某时间发生的动作或存在的状态；而过去完成时则表示在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，其标志是“过去的过去”。当强调过去某一动作发生在过去另一动作之前时，常用此时态。例如：Thefilmhadalreadybegu
whe
Ireachedthetheatre2一般过去时与过去完成时都可以和确定的表示过去的时间状语连用，但侧重点有所不同。试比较：Theyhaddo
etheworkatfiveo’clockTheydidtheworkatfiveo’clock第一句说明工作在五点钟已完成，并未说明是什么时候完成的；第二句说明工作是在五点钟做的。3在带有before或after引导的时间状语从句的复合句中，由于主、从句动作发生的先后顺序已非常明确，所以可用一般过去时代替过去完成时，如Thetrai
hadleftbeforeIgottothestatio
也可以说：Thetrai
leftbeforeIgottothestatio
其他时态的比较，如一般现r