一般现在时的用法1表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有：
always、ofte
、usually、seldom、
ever。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。
例如Heofte
goesswimmi
gi
summer他夏天经常游泳。Iusuallyleavehomeforschoolat7everymor
i
g每天早上我七点离开家。2表示现在的状态。例如：MyfatherisatworkHeisverybusy我父亲在工作，他很忙。Theboyistwelve这男孩十二岁。3表示主语具备的性格、特征和能力等。例如：Allmyfamilylovefootball我全家人都喜欢足球。Mysisterisalwaysreadytohelpothers我妹妹总是乐于助人。A
writesgoodE
glishbutdoes
otspeakwell安英语写得不错，讲的可不行。4表示客观真理，客观存在，自然现象。例如：Theearthmovesarou
dthesu
地球绕太阳转动。Sha
ghailiesi
theeastofChi
a上海位于中国东部。
f5表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于startbegi
leavegocomearriveretur
takeplace等。
例如：Thetrai
leavesatsixtomorrowmor
i
g火车明天上午六点开。Hecomesbackto
ight他今晚回来。6在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：Illtellhimthe
ewswhe
hecomesback他回来时，我将告诉他这个消息。Ifyoutakethejobtheywilltalkwithyoui
greaterdetails如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。巩固练习：1、Lucylikesgoi
gskati
gwithherfrie
ds改写成否定句________________________________________________________2、Au
tLi’sso
haste
toybears对划线部分提问________________________________________________________3、Hiswatchcosts300yua
变成一般疑问句并否定回答________________________________________________________
f4、Ilikebei
ga
ursefortheold变成一般疑问句
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5、张叔叔每天乘坐地铁上班。
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6、我们每周日常花三小时在图书馆看书。
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7、我爷爷常常晚饭后出去散步。
英语的动词时态这一语法现象与我们母语的语法差别较大，学起来也较乏味。如何教学这些语法，从而使学生更好、更有效地掌握它们，是经常困扰教师的问题。笔者在教学实践中进行了努力的尝试和探索，并依据信息加工的学习理论，总结出较为行之有效的“三元”教学法：从“标志”信息输入着眼，经过“概念”思维加工，达成“结构”形式输出，从而使师生摆脱枯燥的时态教学，掌握动词r