愿做春泥更护花
有人说,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。我却觉得,教师应该是护花的春泥,最美的花朵是学生,需要教师润物细无声的滋润,那么就让我们自己做好春泥的角色吧。从教多年,自己始终在默默的奉献着,不求名利,但求学生成才。下面我从三方面谈谈我的从教经历。一:在平凡的岗位上不懈追求从教以来,我始终坚持以一个优秀教师的标准来要求自己,尤其是新课改过程中,结合自己所教学科的特点和学校的“三段式”课堂教学改革,在课堂上,注意强化复习检测“上一节内容”这个环节,以达到“温故知新”的效果。同时坚持贯彻“和谐教学法”理念,采用音乐进课堂、故事进课堂等形式,给学生尽量营造轻松愉快的学习氛围,让学生在心平气和中更高效地获取知识。要想取得好的教学成绩,必须抓住学生的心。俗话说:“亲其师,信其道”,我总是力所能及的去关注每一个学生,尤其是那些特殊学生,像学困生、贫困生、心理负担重的学生等。我习惯于主动和学生交流,学生们也愿意和我接近。我的课自然学生们也比较喜欢。记得一个学生叫张振兴,学习成绩不好,也很少有人关注;有一天下晚自习,我发现他一个人在校园里转悠,就问他为什么不去寝室,刚开始他支支吾吾不想说,在我的耐心询问下,他才说明了情况,原来寝室里其他人欺负他老实,总是问他要东西甚至要钱,还警告他不准告诉家长和老师,我一听,一面耐心劝他别害怕,一面亲自送他去寝室休息,由于当时比较晚,寝室里其他同学已休息,我也没打扰,第二天,在课间操活动时,我把他们叫到办公室,循循善诱的开导之后,他们心悦诚服,并保证以后坚决不再犯类似错误。果然,此后不仅他们没再找张振兴的麻烦,上课回答问题也更积极了,而张振兴更是喜欢上了我的课……这件事只是我教育管理学生的一个缩影,本来我没多深印象,可在去年的八月十五,我意外收到了张振兴寄给我的礼物,它勾起了我对往事的回忆,原来,教师的一个善念,会改变一个学生,甚至会让学生记挂一辈子。这时,我觉得,作为一个教师,值了。二在平常的工作里满怀责任“学高为师,德高为范”,我深知为人师表、以身作则的重要性。这么多年来,我总是用自己的实际行动感化和影响学生。2006年8月底我做了个不算太小的手术,至少需在家调养一个月,但是学校教师紧张,初三历史课没有老师上,而国庆节后又是初三的期中考试,怎么办?我知道学校的难处,更想到五个毕业r