武汉理工大学华夏学院
信息工程课程设计报告书
课程名称课程设计总评成绩学生姓名、学号学生专业班级指导教师姓名课程设计起止日期
计算机测控技术
2011122620111231
f课程设计任务书
学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目基于单片机与PC的K型热电偶串口通信与PID控制初始条件：
1．2．运用所学的单片机原理及应用知识；单片机原理及应用实验设备。
要求完成的主要任务（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等
具体要求）
设计相应的K型热电偶的温度传感器采集电路，使用汇编语言或C语言编写程序，实现温度数据的采集，实现的功能如下：1采样AD值：编写AD采样程序，能够实时的接收来致MAX6675的数字信号；2实现标度变换：由采集到的AD值得到实际的温度值；3显示实际温度值：通过串口小助手，能在PC机上显示计算出来的实际温度值（保留一位小数）；4PID控制通过串口小助手向单片机发送PID参数值，并在数码管上显示设置的PID值；
时间安排：
序号123阶段内容设计思路、原理电路设计编程调试撰写课程设计报告合计所需时间（天）1315
指导教师签名：
年
月
日
系主任（或责任教师）签名：
年
月
日
f课程设计基本要求
课程设计是工科学生十分重要的实践教学环节，通过课程设计，培养学生综合运用先修课程的理论知识和专业技能，解决工程领域某一方面实际问题的能力。课程设计报告是科学论文写作的基础，不仅可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，也是规范课程设计教学要求、反映课程设计教学水平的重要依据。为了加强课程设计教学管理，提高课程设计教学质量，特拟定如下基本要求。1课程设计教学一般可分为设计项目的选题、项目设计方案论证、项目设计结果分析、答辩等4个环节，每个环节都应有一定的考核要求和考核成绩。2课程设计项目的选题要符合本课程设计教学大纲的要求，该项目应能突出学生实践能力、设计能力和创新能力的培养；该项目有一定的实用性，且学生通过努力在规定的时间内是可以完成的。课程设计项目名称、目的及技术要求记录于课程设计报告书一、二项中，课程设计项目的选题考核成绩占10左右。3项目设计方案论证主要包括可行性设计方案论证、从可行性方案中确定最佳方案，实施最佳方案的软件程序、硬件电路原理图和PCB图。项目设计方案论证内容记录于课程设计报告书第三项中，项目设计方案论证主要考核设计方案的正确性、r