第1课呵护呼吸系统健康教学目标：认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。教学重点：常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。教学难点：健康呼吸。教具准备1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。2、准备一些图片。教学过程：一、讲故事，引课题。
二、通过图片对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。（1）认识呼吸系统呼吸系统是由哪些器官组成的呢？双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？（2）常见呼吸道传染病肺炎球菌的自述：感冒有时还能引起支气管炎调查一下你的家为患感冒时的情况我们认识一下常见的呼吸道传染病吧！（3）呼吸道传染病的传播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟；不在空气不清新的环境中玩耍；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。
f（5）阅读与拓展做做呼吸健美操总结：健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。
第2课预防寄生虫教学目标：识寄生虫，预防寄生虫病。教学重点：怎么预防寄生虫病。教学难点：防血吸虫病。教具准备：1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般容易得哪些寄生虫病。2、准备一些图片。教学过程：一、讲故事，引课题。
二、寄生虫自述。（1）认识呼吸系统：人因感染了寄生虫而引发的疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究卫生，就有可能被寄生虫感染而患上寄生虫病。为了保护自己和他人的健康，我们应该了解一些关于寄生虫的知识。（2）寄生虫病的危害。你知道血吸虫病有哪些危害吗？你知道当地主要寄生虫病的症状吗？（3）寄生虫病的防治。每年的510月是血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会感染血吸虫
f病。
三、预防血吸虫病？如果必须要接触疫水，怎么办？
四、阅读与拓展。生吃水生植物可能感染寄生虫病。
五、总结。小小的寄生虫，害人可不浅，人类的许多疾病就是由它们引起的，做到早预防，讲卫生，就可以保护自己和他人的健康。
第3课你的文具玩具安全吗？教学目标：具玩具很重，怎么选择适合自己的文具玩具？教学重点：心文具玩具伤着你。教学难点：样预防文具玩具伤人事件。教具准备1、准备一些学生文具和玩具。2、准备一些图片。教学过程：一、讲故事，引课题。
二、要学生展于自己的文具，玩具，说说你为什么选择它？（1）我的好伙伴你最喜欢的文r