第一课画像
【教学目标】1．知识与技能◆认识Flash8的开始页、程序窗口；◆掌握工具面板中绘图、颜色、选取等部分工具的操作；◆熟悉制作基本图画的方法。2．过程与方法◆通过绘制画像，掌握工具面板中相应工具的使用；◆通过学生自主探究，熟悉制作基本图画的方法。3．情感态度与价值观◆通过绘制“画像”，培养学生大胆实践的能力，潜移默化地感受实践的意义；◆通过完成“各显神通”“博弈舞台”栏目中的任务，培养学生的想象力和创造力。【教材分析】本课是初识Flash8程序的一节课，是今后进一步学习Flash8的基础课，主要内容有熟悉Flash8的工作环境，掌握工具面板中相应工具的使用。同时也为动画制作，素材积累做了铺垫。【学情分析】九年级学生有一定的自学能力和鉴赏能力，对Flash动画制作既充满了好奇和向往。尽管第一节课没有让图画动起来，但要激发学生的创作欲望，让学生明确掌握工具面板中相应工具的使用，为今后创作出赋有个性的动画积累重要的素材：因已学习了“附件”中画图程序，具有一定的绘画基础，学生在学这部分内容时不会觉得生。【教法选择】情景教学、任务驱动、互帮互助、自主探究：【教学重点】1工具面板中绘图、颜色、选取等工具的操作；
f2．熟悉制作基本图画的方法：【教学难点】工具面板中工具的灵活使用：【教学过程】一、创设情景，引入新课教师活动1．设置情境：展示Flash动画，激起学生学习Flash软件的兴趣。2．引出课题：要想做出好的动画，要先学会绘制基本图形，出示课题。动欣赏动画。二、忆旧启新，熟悉程序教师活动学生活
引导学生打开Flash8程序，结合以前学习的程序及画图程序中的工具箱熟悉窗口组成及工具面板。学生活动启动Flash程序，了解工作环境及工具面板：三、布置任务，自主探究1．布置任务一：画侧脸像2．指导学生以小组为单位，进行探究式协作学习：鼓励完成快的同学当小组长，辅导制作有困难的学生。3．布置任务二：画正脸像针对学生画像过程中不对称或定位等问题，引导学生借助网格实现任务二参看教材“资源视窗”。4．布置任务三：用铅笔、钢笔等工具画像向学生介绍Flash8自带“帮助”菜单中有关画图工具的使用。学生实践中出现的问题。学生活动巡视答疑，解决教师活动
f1自学教材，尝试使用椭圆、刷子、选择工具等画像，同学之间互相帮助。2结合教材及教师的引导，完成任务二。3充分发挥学生的动手和想象能力，借助Flash8自带“帮助”菜单，在熟悉其他r