第6课北宋王安石变法教学一体案济阳一中
一．高考考什么课程标准要求
（1）了解王安石变法的历史背景。（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
王亭祥
二．自主学习提纲：
三冗背景两积
王安石变法
科举积极作用消极措施整军理财
三．依据课程标准要求，必须掌握的最基本知识。
背景：①积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机阶级矛盾民族矛盾激化②范仲淹“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训③王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的大无畏精神的影响目的：直接目的：为了富国强兵，改变积弱的局面根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序时间1069年，任用王安石为参知政事，主持变法内容：富国之法农田水利法方田均税法青苗法免役法市易法均输法强兵之法保甲法设军器监保马法将兵法取士之法改革科举制度整顿太学惟才用人结果最终失败失败原因：①变法触犯了大地主大官僚的利益，遭到了他们的阻挠和破坏。
f②在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。③宋神宗死后，司马光任宰相．废除了新法。性质封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动评价：①增加了政府财政收入，加强了国军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱局面促进了经济发展，客观上有利于社会进步。②以维护地主阶级的统治为出发点，不可能从根本上摆脱封建统治危机农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。启示：①改革是历史发展的要求和产物②改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段③改革必然涉及到某些人的特权和私利，因而会有阻力，甚至充满了尖锐的斗争。
四．课中与课后习题答案
1、阅读这些材料，你对青苗法怎么看？青苗法是针对豪强兼并之家利用农民青黄不接之时放高利贷取利而制定的，其目的自然在于救农户之急，以达到抑兼并的目的，这一制度的实行啬了政府的财政收入，抑制了地主豪强的盘剥。2、阅读材料，思考推行保甲法的主要目的。保甲法实行主要是能够有效地控制人民，维持治安，增强军队的战斗力，节省军费开支。课后习题解答阅读与思考王安石与司马光争论的焦点在于如何理财。司马光的合理之处在于主张“节流”，但无法从根本上解决财政困乏问题。王安石主张“开源”，有助于增加财政收入，但忽视“节流”是不可取的。王安石变法企图在不增加农民负担的情况下增加国家的收入，这很大程度上损害了官僚地主的利益，遭到了他们的反对。因r