2013年高三物理一模考试分析
溧阳市教育局教研室一、试卷分析2013年苏、锡、常、镇第一次模拟考试试卷在整卷设计上按新课程教材及考试说明的要求，对学生所学基础知识及各种能力的进行了考查，试卷格式与近几年江苏省高考试卷结构一样。二、成绩统计均分：常州市区6517等级统计65常州市区7134三、各题得分率
题号单选1单选2单选3单选4单选5多选6多选7多选8多选9题号平均分得分率题号平均分得分率平均分177182761481661852351980951044155111414398777得分率5912601191854923554446345875496223641164164131422224444选A率277460113178861603305479167100112b7616341143033549选B率4917684083095764752396704120712c7616338146944337选C率591251491854923207475604425364913132965851513166317选D率8152699091109255440950244313931322394774152068169513315130281530425961371947961542526591065543710174104选AB率选AC率选BD率选ABD率
朱勤章
武进6211
金坛5718
溧阳6104
常州市6209
武进6744
金坛5968
溧阳639
常州市6668
从抽样统计分析，单选题3得分较高，其余得分都较低，多选题第6、7得分一般，而多选题8、9得分较低，实验题得分也较低，选做题得分不理想，计算题得分较低。总体说明一模试题对学生能力考查要求较高，学生在目前情况下还不适应，在以后的复习中还需进一步提高解决问题的能力。选修内容的得分较低，从题目的难度分析，应该属于不难，由于这部分内容是在本学期复习，而学生在这一阶段复习的过程中对选修课的认识可能是导致得分较低的原因，也有可能是对这一部分内容复习的时间较短，学生还不能真正理解和掌握。四．典型题目分析及教学建议选择题得分低的原因主要是学生对基础知识的掌握及知识的运用能力不强，而这些题目所涉及的知识及模型在复习中都已经涉及到，有的题目略加改编，学生就无法解决，做错题目。第10题该题为测量电压表内阻的实验题，在各种资料中都呈现出现过，教师也重点复习，并与测量电阻实验题进行对比分析，学生应该是非常熟悉的，但考试结果不理想，出现诸多错误，其中有：（1）第一空答案中不用题中所给字母表达，用R代替R0、U、V代替U0；
f（2）电压表选C、电阻部分选D较多。对实验中的所涉及的实验原理和基本仪器的选择还需进行训练，另外实验设计思路与方法的培养仍是学生在解答过程中的症结，应选择一些典型的事例对学生进行思r