班主任工作反思
时间过得真快，与四三的孩子们在一起快乐的学习、成长，不知不觉已经一年半的时间了。参加工作已经有14年的时间了，虽然大部分时间都在做班主任的工作，可是，面对不同的孩子，班主任的工作还是很有挑战性的。作为一名教育工作者，一名班主任，承载的不仅是教书的职责，更有育人的使命。这么多年来，我时常反思自己的工作，但是却真的从未形成文字，今日提笔该好好反思一下了，把自己的工作进行下总结：一、在班级管理上：一个和谐上进的班级的建立，需要全班学生的共同参与。其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施：1、在开展班级管理工作时候，对班干部，采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。2、从取的效果来看，一支团结的班干部队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干部队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，从来都紧抓不放。
二、在学风建设上：一个优秀的班集体，也必须具有浓厚的学习氛围，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，充分利用用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，
f对学生进行赏识教育，多给学生鼓励，多给学生支持，帮助学生树立自信心，；
2、与各学科教师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行学习方法的指导，进行有针对性的辅导，3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。三、在班级常规管理上：关注细节，从点滴小事抓起，培养学生的良好习惯。良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。在我的数学课堂上，我还注意训练学生的坐姿（如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具r