北京市西城区2018年九年级统一测试
一、基础运用（共16分）暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。九年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善完成13题。中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经郑风子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别xù（①。三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。②。）的神来之笔，也语出《诗经小雅车攻》。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字ｙｕáｎ（）自《诗经小雅鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经大雅荡》。③。
历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。那些蕴藉风流的句子，．道尽我们无法言说的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
1．文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（2分）（A．离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊｉè）B．离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊí）C离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊí）D离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊｉè）
）
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f2．为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（2分）（【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中1【甲】○2【乙】○3【丙】1【甲】○2【丙】○3【乙】A．○B．○
）
1【丙】○2【甲】3【乙】1【乙】○2【甲】3【丙】C．○○D．○○3．在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（2分）（）A．塑造淬炼融入B．融入淬炼塑造C．融入塑造淬炼D．塑造融入淬炼4．传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对r