第二章基本概念抽样是指从一个总体重选取一部分作为研究对象，从中抽取的研究对象的总体又称为母体或全域抽样母体或全域，是一定母体或全域时空范围内研究对象的全部总和。样本：抽样总体中的单个成员是抽样单位，抽取出来的那一部分叫做样本，是能够代表总体的一定数量的样本研究对象。参数：由来自同一个总体的无数样本数据而获得的该总体的某种特征，称为参数。参数随机抽样也叫概率抽样，随机抽样也叫概率抽样，是指在抽取样本时，研究者严格遵循随机性原则的抽样方法。通过某种随机化过程，以保证总体中每一抽取单位被抽取的概率非零，即每个成员都有被选择成为样本的机会。非概率抽样：非概率抽样：是指研究者不用严格遵循随机性原则而进行的抽样。抽样误差：抽样误差：又叫随即误差，是由随机抽样方法的先天局限造成的。变量是随着条件或情景的变化而在质和量的方面起变化的个体的某些特征或方面。变量自变量：也称研究变量，是能引起因变量发生变化的变量。一般是由研究者主动操纵而变化的变量，是能自变量：独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。因变量是随着自变量的变化而变化的，是研究中需要观测的指标。在学前教育研究中，一般是指研究对象因变量所具有有的可以进行测量的某些方面或因素。控制变量是与特定研究目标无关的非研究变量，也叫无关变量，是研究者在研究过程中可以控制的。控制变量测量就是一个按照一定的研究目的和法则，对一定的事件或物体的某些特征或属性给出具有规定意义的数测量就值的过程。抽样误差又叫随机误差，是由随机抽样方法的先天局限造成的，当随机样本被用来代替总体时，由于随机抽样误差又叫随机误差波动的原因，抽样误差总是存在的。即使是有代表性的样本，当重复测量某一属性时，其结果也可能只是相似，总有一定程度的波动，不会完全一致。测量误差是使用各种测量工具进行测量时所造成的误差。测量误差系统误差是指由与研究目的物管的因素所引起的有规律性的误差，持续的使测量或研究结果向某一方向产系统误差生偏差。抽象定义是对概念或命题共同本质的概括。抽象定义操作性定义就是研究者按照特定研究中对变量进行测量时所要进行的必要操作过程下变量定义，包括对必操作性定义须测定的活动及操作过程作详细说明。效度：效度：是指研究结果的正确性，即其研究结果能够正确解释研究对象某方面属性的程度。内在效度是研究结果能被有把握精确解释的范围，是r