深圳市龙华新区万安学校导学案
上课班级撰写教师
知识与
二（1）、二（3）江红丽
课
题
12看雪第二课时
2014年10月28日星期二
上课时间
教学目标
能力过程与方法情感态度与价值观
1、正确书写8个生字。2、体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
师示范书写，学生临摹、练习。
盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
教学重点教学难点教具准备教法运用学法指导基本环节
正确书写8个生字。
体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
多媒体课件朗读法
小组合作探究法教师授课过程（教师活动）一、导入1、出示中国地图，让学生在地图上找北京和台湾的位置。再互相交流台湾的资料。2、学生回忆下雪的情景，并说说学生自由发言自已回忆后的感受。激发兴趣学生学习过程（学生活动）教学意图
导入新课
（检查预习）
f初
学
新
二、感悟朗读。1、假设自已就是台湾的小朋友带着对北京雪景的向往再读课文，学生提出不理解的问题。2、复习“识朗读课文字3”中的“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，把以前对台湾的了解运用到本课的学习中。
初步感知课文
课
（初步探究）
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
f深
入
三、研读课文1、自读课文，提出问题。2、小组交流解决各自所提问题。3、各组挑选自己认为最有意思或最有价值的问题，提交全班讨论。4、选择同学们共同关心的问题，引导大家读书、思考、表达。5、通过教师范小组合作学习读、分角色读等形式让学生在读中有所感悟。四、指导书写1、自由说说这些生字的结构、偏旁、组词。2、师范写、学生临摹、练习。
深入课文
探
究
（引导释疑）
一、连一连。
当堂检测
（学习诊断）
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二、看拼音写词语。））（（（
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）
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
f小结课文
（梳理归纳）
同学们，北京的小朋友盼着台湾同胞早日回到祖国的怀抱，早日和台湾小朋友团聚，让我们期待那一学生认真倾听天的到来吧！
总结全文
作业
1课本后面田字格中的生字每个写一行，组词。
布置
（检查反馈）
2熟读课文。
板书设计
（突出重点）
看雪
台湾没有真的雪老师讲自己见到的雪孩子们想到北京看雪
盼望两岸统一
教学r