《一元一次方程复习》教学设计
【学习者分析】：本班学生在一个星期前已经学习了等式的性质、一元一次方程的概念、一元一次方程的
解以及一元一次方程的解法，在学习过程中大部分同学能掌握上述知识，但学生不会自主复习知识，因此很容易遗忘，需复习巩固。【教学目标】：一、情感态度与价值观
1、在复习一元一次方程的过程中，体会学习方程的意义在于解决实际问题。2、在查漏补缺的过程中培养学生自我发现、自我归纳、善于分析、勇于探索的能力，循序渐进，激发学生求知欲，增强学生自信心，体会分类的数学思想。二、过程与方法
1、以点拨精讲精练的模式，完善知识的结构。2、尽力引导学生进行分析、归纳总结。三、知识与技能1、会运用等式的性质解一元一次方程，并检验一个数是不是某个一元一次方程的解，在解方程时会对求出的解进行检验，养成良好的学习习惯，并加深对方程解的认识。2、会一元一次方程的简单应用。【教学重点、难点】：重点：一元一次方程的解和解一元一次方程难点：能够熟练准确地解一元一次方程和它的应用【教学过程】：教学活动1：一、复习知识点：等式的性质、一元一次方程的概念以及一元一次方程的解（1）基础练习，回顾知识点：
1．方程的有关概念
1含有
的等式叫做方程．
2使方程左右两边的值相等的
的值，叫做方程的解．
3求方程的
的过程，叫做解方程．
4方程中的某些项
后，从方程的
移到
5只含有
个未知数，并且含有未知数的式子都是
的方程叫做一元一次方程．
的变形叫做移项．，未知数的次数是
2．方程的变形法则
1方程两边都加上或减去
或
2方程两边都乘以或除以同一个不为
，方程的解不变．的数，方程的解不变．
3．一元一次方程的解法
解一元一次方程的一般步骤及注意事项：
步骤
具体做法
方程两边同时乘以
去分母各分母的
不要漏乘
注意事项
f去括号移项
一般是先去括号，再去括号，最后去括号把含未知数的项移到方程的一边，常数项移到另一边
括号前是“－”号，去括号时，括号内各项要移项要
合并同类
项
把方程化为ax＝b系数的形式
，字母及字母的指数
系数方程两边同除以未分子、分母不要弄颠倒
化为1知数的
4．一元一次方程的应用
列一元一次方程解应用题的一般步骤：

2学生归纳，电脑呈现知识点教学活动2：实例
例1、解方程：x－52＝2－x＋23
解：去分母2x－2＝20－5x＋3
去括号2x－4＝20－5x－15
移项010x022x025x＝x020511534
合并同类项7x＝9r