的校本课程，本套教材共5个单元，每个单元9课时一、二、三课适用于七年级学生，四、五、六课适用于八年级学生，七、八、九课适用于九年级学生。主题为“感恩父母，生我养我”、“感恩老师，教我做人”、“感恩祖国，育我成才”、“感恩社会，无私给予”、“感恩自然，无私给予”。课程内容安排：
年级
类别
七年级
八年级
九年级
感恩父母生我养我
感恩老师
一棵苹果树游子吟赏析伟人的感恩小故事
程门立雪孔子尊师名人尊师故事
2009感动中国候选人：陈玉蓉为子割肝的暴走妈妈《感恩父母心》诗歌朗诵稿背影年重复平凡不平凡那一刻，他张开双臂护住４个学生再塑生命
感恩父母名言历史上的孝子阎崇年首推康熙佟大为和母亲用爱唤醒沉睡20年的父亲
师恩难忘
曹薰铉回报老师恩
情，棋
界美
好师德代代相承
尊重老师，感恩于心
f教我做人
感恩祖国育我成才
感恩社会无私给予
为中华之崛起而读书一面216个弹孔的红旗岳飞精忠报国的故事
对着大山喊话的孩子农夫和老鹰感恩社会的诗歌
冯如的航空事业“我要回国”无名无利无悔，有情有义有祖国
罗斯福家失窃了感恩别人的关心一杯牛奶
市委书记的政治遗产：为百姓流泪对亲人绝情老郑，我好想你中国留美女学生曲小雪维护人格和祖国尊严的故事身患重病，仍然坚持助学的歌手丛飞感动中国的黄舸贫困女中学生每天义务清扫公园回报社会
感恩自然无私给予
农夫和老鹰最后一只旅鸽只有一个地球
大自然并不会带护照塞纳河的早晨体验大自然的奇妙
感恩大自然感恩的诗歌感恩自然的歌曲
1、本教科书教学内容，共计五章，45节。本教材的主要特点是：密切联系
生活和学生实际情感，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对
每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到感恩就
在身旁，是鲜活的。
2、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的心理学专业术语，鄙
弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生
的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。
3、版式设计配有图片，生动活泼。
4、教学重难点：
教学重点：第一、二、三、四、五章
教学难点：第一、五章
（三）、学生分析：
f七年级学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的感恩情感初步知识，但大多数学生感恩情感比较零碎。一些学习成绩好的学生，学习积级性高，获得情感能力较强，兴趣浓厚，求知欲强；一些学生学习积级r