增强活动的针对性和实效性创先争优活动开展以来，我校党支部提出，开展创先争优活动，要遵循教育局党委的安排部署，做到三个结合：一是与深化学习实践活动相结合。我校在创先争优活动中继续做好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现学习实践活动中向全校师生作出的承诺，进一步完善体制机制，进一步建立健全内部管理制度，巩固和扩大学习实践活动成果。二是与学校改革发展稳定的中心任务相结合。通过开展创先争优活动，努力造就一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。带动全校形成创先争优的气氛和创先争优的向上势头。三是与学校长期坚持的各类创建活动相结合。把学校党建工作中的各类创建活动统一纳入创先争优活动范畴，不断丰富创先争优活动的内容和形式，增强创先争优活动的针对性和实效性。三、以扎实开展各项活动为载体，全面开展创先争优活动为把创先争优工作扎实推进，我校围绕“五个好”“五、带头”的要求，具体开展以下几项活动：（一）在全体党员中开展优质课评比活动。学校要求全体党员干部参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评
f课、参加优质课评比。在开展此项活动中，我校对积极参加活动的党员、教师予以必要的物质和精神奖励。（二）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。在全体党员中开展“党员帮扶活动”，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给新分入的教师以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对贫困学生和“后进生”的帮扶活动。本年度我校对26名贫困学生展开了帮扶活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。（三）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、经验交流等。（四）在全体党员中开展争创“教学能手”，争当“师德标兵”活动。大力表彰和宣传在个人岗位上做出突出成绩，并获得群众广泛认可的优秀教职工党员和优秀教师。我校隆重召开了2011学年开学典礼暨庆祝教师节表彰大会，宣传表彰了优秀教师、优秀共产党员、优秀班主任、师德先进个人等。
f（五）在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校r