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信息技术第一章第一节教案高一年新课程
一、教学目标程要求。1．让学生了解高中信息技术课的课2．让学生谈一谈自己对电脑的认识，了解他3．举例与学生一起讨论信息时代的5．与教育科
们的水平、基础。新特点。
4．与学生一起讨论信息的一些特征。二、教材内容分析
学生一起体验信息交流。
学出版社高中《信息技术基础》第一章第1节，从内容上讲，包括丰富多彩的信息和信息的一般特征。前者是与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受的内容；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点。作为信息技术课的开篇章节，不能停留在概念的讲解和理论分析上，而是要让学生从生活实际着手，体会到信息技术在现代社会的巨大作用，正确认识信息技术，从而产生学习信息技术的兴趣。三、方法与策略1．引领学生体验信息社会与
信息特征；
2．开放地授课，根据教材又不局限教材，四、教学过程第
在概念、原则方面提高学习兴趣。一环节：介绍课程的基本要求。
师：从今天开始，我与
大家一起学习信息技术这门课程。先简单介绍一下课程情况。我们本学期用的《信息技术基础》教材共一册，是必修课程，共用36课时来完成。我们教材的内容主要是从我们的日常事务工作的需求出发，按照事务完成的流程引领同学们学习
学习永无止境
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在工作中使用信息技术的一般方法和基本过程，并把动手实践的广阔空间留给同学们，让大家在探索、应用中学习到一套完整的原则与技术。为了更好地让大家认识到信息技
术课与以往的计算机课的不同，我们现在先进行以下几个讨论。第二环节：大家谈经历。师：进入本环节，请
同学们谈一谈自己学习、运用电脑的经历，同时也锻炼一下大家的口才和勇气。大家针对以下几个问题先思考片刻。（板书）（1）你玩过电脑游戏吗？觉得玩游戏感觉如（2）家里有电
何？是否影响到你的其他课的学习了？
脑吗？你上过网吗？在哪儿上的？进过网吧没有？你对网吧有什么认识？师：谁自告奋勇，请举手示意！如果不女生A：我从小学五年级
举手，我可就随机邀请了啊！
开始玩电脑，我在家用宽带上网，不爱玩游戏，偶尔上网聊聊天。料。师：上网还做什么？女生A：上网校，查资女生A：也有
师：好！你对网友见面怎么看？
要提出跟我见面的，就在这个暑假。以公开谈吗？啊！
师：见了没有？可
女生A：没有，我不想，谁知道是什么人
师：很好！网友见面要慎重。最好不要见，网友中
坏人也是有的，并r