第五单元母亲河教学内容：学唱歌曲《长江我的家》、《保卫黄河》。教学目标：1初步学会歌曲《长江我的家》。2在欣赏能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。3在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关母亲河的相关文化知识。教学重难点：在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江黄河的相关文化知识。课时安排：7课时第一课时教学内容：学唱歌曲《长江我的家》教学目标：1初步学会歌曲《长江我的家》。2在演唱过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。教学重点：学会歌曲《长江我的家》教学难点：激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。教学过程：一、导入：本单元标题是“母亲河”。什么是“母亲河”呢？二、学唱歌曲《长江我的家》1欣赏范唱录音。2与学生共同讨论歌词的含义：“我”主要是指港、澳、台和海外侨胞的小朋友们。“长江”已经不是单纯指长江，而是指整个祖国了。所以才有“心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家”的词句。3随录音轻声学唱歌词。4师指导学唱这首歌较难点：一是大跳音程较多，音准不易掌握好；二是节奏较为复杂，有不少切分节奏；三是有几处相同的词句谱以相似的旋律，容易混淆。请同学们特别注意。教师带领学生重点练习“长江是我的家”、“长江长江是我的家”和两句旋律相似的“心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家”。（5）再随录音学唱两遍歌词。22
f三、总结来源ZxxkCom来源学科网第二课时教学内容：欣赏《长江之歌》教学目标：1引导学生欣赏歌曲《长江之歌》。来源学科网ZXXK2在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。3在欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情。教学重点：在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。教学难点：在欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情。教学过程：一、小声播放《长江之歌》导入二、欣赏《长江之歌》1同学们，刚才咱们听到的这首歌曲歌唱的是什么呢？（“长江之歌”）2那么，你对长江有多少了解呢？3请说一说在你的心中长江是怎样的？4师：长江全长六千三百公里，在世界上仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河。是世界第三大河。流经11个省市自治区，自西向东横贯我国腹部。（播放媒体课件介绍长江）5师：现在我们比较熟悉的《长江之歌》是可以唱的歌曲，但是最早的《长r