教育实习调查报告
关于涪陵第一中学高一年级生物教学现状的调查
2010级生物科学1班喻晓东
201009031105
一、调查目的
通过对实验涪陵第一中学高一年级生物学教学现状的调查研
究，其调查结果和结论在一定程度上可作为当前高中生物学课程与教
学进一步深化改革的理论依据。力争为涪陵第一中学高中生物课程
与教材的进一步深化改革提出建议。同时促进涪陵第一中学生物教
师专业化成长和生物教师队伍的整体建设，更好地改进涪陵第一中
学高中生物学教学工作，提高高中生物学教学的质量，以促进涪陵
第一中学高一年级生物新课改顺利实施。
二、问卷设计情况
参考网上的搜到的生物调查问卷。分五个调查内容，分别是学生
学习生物的兴趣，学习生物的态度，教学方式，多媒体与传统教学，
实验教学。问卷编制有一定的科学依据。
三、问卷发放情况
这此调查的时间为2013年10月，调查的对象是涪陵第一中学
高一年级的学生。调查共发放问卷200份。
四、调查结果分析
1学生学习生物的兴趣的调查结果
选项内容及百
调查结果
问题
分比
A
B
C
D
1你对生物学感兴很感兴趣
有一点
无所谓
不
趣吗
15
37
40
8
2你喜欢上生物课很喜欢
喜欢
吗？
12
35
不喜欢
49
无所谓
4
3除了课本，你是
经常
偶尔
没有
否经常观看有关生物学的书籍
3
12
85
通过调查能够发现，涪陵第一中学高一年级学生总体上对学习
生物缺乏兴趣。15的同学对生物学很感兴趣，37的同学有一点感兴趣，40的同学无所谓，而8的同学不喜欢学习生物。涪陵第一中学高一学生也不太喜欢生物课，12很喜欢，35喜欢，49不喜欢，4无所谓。除了课本，85的同学都没有观看有关生物学书籍的习惯。兴趣是最好的老师，可是涪陵第一中学高一年级的学生总体
上对生物学不感兴趣，说明生物新课改情况不容乐观，造成这种结果
f的原因可能是，第一，生物的重要性没有在实验中学得到普遍认可。第二，学生们课业负担太重，受应试教育的影响，他们把时间用
在了其他学科上。第三，教师的教学方式和教学态度有问题。2学生学习生物态度的调查结果
选项内容及百分
调查结果
比问题
A
B
C
D
4你是如何完成生物学作业的？
独立完成
19
抄袭别人的
65
在别人的帮助下同学间相互讨论
完成
完成
14
2
应付课程的
5你学习生物学
安排
应付考试
学习更多生物学方面的知识
其他
的目的是？
23
46
19
12
6学习生物知识与我们息息相关，
但在初中很多人认为它是副科，没有必要学，
你是怎样认为r