议书
提问
交流、讨论并归纳
让学生自主交流，还时间空间于学生，深入教学效果
3、总结
三课程新授
二经典活动回
顾
1、每年的315
消费者权益日，世界各地的消费者组织都要组织大规模的活动，让我们共同回顾一下。
播放录像片段
观看录像学生展示自己收集到的资料（录像资料，图片，事例……）
充分发挥学生的主体作用
2、看了这些活
动，你想说点什么？
三参与行动，亲
f身体验
1、今年的315
消费者权益日，政府举办了哪些活动？商家有哪些活动？
2、说一说，315
你参加了哪项活动？你对哪种活动比较喜欢或感兴趣？
简单介绍以往315的一些活动
提问
畅所欲言，阐述自己的想法
以小组汇报的方式来展示今年315期间举办的各种宣传活动。
让每个学生得到充分的发挥，是学生体验成功的喜悦
3、在今年315
行动中，你知道了哪些无假货商城和消费者信得过产品；听到了哪些商家的诚心承诺？说给大家听一听。
对学生的一些看法和简介给予纠正和肯定
学生谈自己参加消费者权益日活动时自己的亲身经历
自由发言
能够使学生加深对知识的理解
一、小小打假员同学们，假冒
四小组活动，伪劣商品已经严小小打假员重的影响了我们
的正常生活，今天让我们加入到大家行列中去当一回小小打假员。二、想办法，解决问题
1、在买东西的
时候，只靠消费者协会是不够的，我们应该掌握一些购买商品的常识和技巧。
讲打假的必要性
学生畅所欲言谈自己的好办法。
根据情境说解决办法。
在组长的带领下，推选出组员
能够使学生结合实际提高分析问题、解决问题的能力。
f你有什么好办法？（根据学生汇报板书）
2、老师遇到了
一点小问题，你能帮助老师解决吗？设置情境让学生说一说具体的解决办法。三、实践体验把学生收集到的假冒伪劣商品和货真价实的同类产品在教室里摆成一个小展区。
学生看一看，摸一摸，对比研究后，根据自己的兴趣爱好，选择一样商品作为自己的研究对象，自由组成一个小组。
交给学生一些基本技巧
组织活动
向全班进行汇报。也可以采取讲解、演示、表演等方式来为全班同学做一回“小小打假员”。
使课堂内容丰富，开拓学生视野，激发学生的思维积极性。
在每个小组汇报结束后，其它小组可以评论其汇报成果，谈谈自己的体会和感受。
谈体会，锻炼语言表达
五代表发言“抵制假货”
代表发言“抵制假货”
分层次提问不同水平的学生
分别汇报
因材施教，教学面对每个学生
这节课你r