20092010学年度第一学期七年级英语教学工作总结
强莉娟
本学期我担任七年级一班和二班的英语教学工作，转瞬间，一学期的教学工作即将结束，现我对本期英语教学情况作如下总结：一、摸清学情，制定不同的教学目标摸清学情，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。开学初，对学生进行了分析，并根据不同的班级制定了不同的目标。一班的学生：入学平均分67分，有15个同学不及格。基本上老师说的英语大部分能听懂，但很多单词不会写。因此教学需全英语教学，营造英语的氛围，给学生定的目标是上课能听懂，期中考试平均分必须85分以上，消灭不及格，期末考试要达到平均分90分。。二班的学生：入学考试平均分31分，人人不及格，大部分英语听不懂，因此上课速度尽量慢一点，有时需多说几遍，有时要穿插中文。给他们定的目标是平均分及格。二、教学中帮助学生养成良好的英语学习习惯教学中帮助学生养成良好的英语学习习惯1、培养良好的听课习惯要求每一位学生上课精神要饱满，教新课时不准翻书，要尽力去听老师的英语以练习英语听力，老师教语言点时必须要记笔记，并且教给他们记笔记的方法。2、严格抓好音标关，形成良好的朗读习惯和背诵习惯。开学初第一个月，认真进行音标教学，帮助学生正确发音，教给发音方法，经常进行音标词训练，制作音标卡，张贴在教室的墙上，让学生下课后互相认读，还进行音标过关，帮助学生掌握好这个学习英语的好工具。利用早读课和课堂对学生进行朗读训练，平时要求学生大声读，读清楚，读的速度慢一点，经常进行朗读指导，久而久之，学生形成了良好的朗读习惯。英语是一门语言学科，它必须有一定的积累之后才能开口运用英语，所以，为了帮助学生积累语言，要求学生每课必备，其间教给学生背诵的方法，对于每课背诵老师要检查，要督促。3、培养记笔记的习惯课堂上对知识点进行归纳时要求学生记笔记，但记笔记不单纯是抄老师的笔记，笔记本上必须留出备注在课后进行补充和归纳，记笔记分单纯知识点，单词、词组混淆；单词、词组扩充造句等。特别是一些典型句要学生记下来背诵。4、培养良好的记忆习惯，提高记忆效率。平时教单词集中识词，帮助学生系统学生词，其间教给学生怎样读单词，怎样拼单词，帮助学生学会用音节记忆单词，音标教学贯穿始终，要经常出现音标进行巩固；单词在课文里再r