赛促生涯规划理念和意识的普及，同时根据本次大赛的时间要求，安排好学院层面的比赛，通过比赛遴选出优秀选手参加全校比赛。（二）大赛期间各学院应及时将学院动态信息、辅导文章、学校比赛情况总结和组织过程中的图文、视频等本校大赛的动态情况通过邮箱报送学生处，学生处将择优上报浙江省大赛办公室。未尽事项请联系大赛组委会办公室，联系人：周超。
附表：1大赛组委会办公室组成人员名单2省级复赛推荐表3书面作品评分标准（A类）4书面作品评分标准（Ｂ类）5决赛评分标准（A类）6决赛评分标准（Ｂ类）7、复赛名额分配表8、初赛项目汇总表
f附表1
第三届职业生涯规划大赛组委会第三届职业生涯规划大赛组委会办公室组成人员名单
办公室主任：王晓勇办公室副主任：周文革楼茵崔剑办公室成员：王勤马端俞松坤徐菁朱瑞芬储亚平谢建召楼巍华陶咏梅易后余楼文斌王江波
f附表2
校级复赛推荐表
填表日期：
类别序号姓名专业班级作品名称手机指导老师（Ａ、Ｂ）
备注：职业规划类为Ａ类、创业规划类为B类。
f附表3
书面作品评分标准（Ａ类书面作品评分标准（Ａ类）（Ａ
评分要素评分要点具体描述1．自我分析清晰、全面、深入、客观，自身优劣势认识清晰2．综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我1．了解社会整体就业趋势与大学生就业状况2．对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展趋势4．清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响5．在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），符合实际、可执行、可实现2．对照自我认知和职业认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑3．备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，具有可操作性2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰、具有灵活性，长期计划具有导向性
自我认知（10分）
职业规划设计书内容60分
职业认知（10分）
职r