对现代教育的几点思考
最近，在网上看到了安徽怀远一名学生给老师背上贴纸条，纸条上写着“我是乌龟，我怕谁”这一内容，还有，经常听到学生跳楼事件的发生等，这一系列现象不免让人产生对当前教育的一些思考：我们的教育究竟出了什么问题？我想从以下几方面来谈谈：一、缺乏对学生的挫折教育现在的孩子，没有经受过失败的打击，稍微遇到一点不顺心的事就只知道走极端。因此，我认为在教育上应采取一些挫折教育。外国的家长们普遍认为：“孩子总有一天会离开父母，要去闯荡更广阔的天地。父母不可能永远保护孩子，却可以教给孩子认识生活与社会的能力，教孩子保护自己的方法。”所以外国的家长们十分注重从小有意识地培养孩子独立自主、经受挫折与战胜困难的能力。如：“狠心”的德国妈妈从孩子蹒跚学步起，德国家长就开始注意培养孩子坚强的性格。孩子跌倒后，家长不是赶紧去扶，而是不断地鼓励孩子自己爬起来。此外，德国家长还鼓励孩子参加由政府暑假期间组织的“磨难营”活动。有时甚至故意给孩子设置一些顺境下的“障碍”。
f柏林的一位女教师，十分重视对孩子进行挫折教育。有一次，她正在读小学的女儿要跟同学一起去郊游。临行前，她发现女儿忘了把食物和手电筒装入背包，可她没有提醒女儿。旅行回来，女儿饿得脸色发黄。这时，她才问女儿是怎么回事，并帮女儿分析了原因。最后，女儿表示：“以后出门一定要先列一个物品清单，那样就不会忘记带东西了。”在西方国家中，德国孩子擅长做家务是出了名的。有些德国妈妈在孩子呀呀学语阶段，就指导他们做一些简单的家务，比如，在用餐前，帮助大人摆放餐具等。尽管孩子们起初做不好，最终还得大人重新摆一遍，但在长期的类似的锻炼中，德国孩子便在犯错与改错的过程中，渐渐学会了正确地面对挫折与失败。又比如：韩国人的“狮子型”教子。“狮子型”教子法其实就是让孩子面对现实、从逆境中找出解决问题的方法，越是爱孩子就越该放手让孩子在实践中接受锻炼。在游乐场，一个孩子要玩空中缆车，孩子的爸爸让他独自去玩，自己只站在入口处等候。他并不是没有钱再买一张票，却是想让孩子明白，既然要玩这个游戏，必须要独自面对惊险与恐惧，还得学会调整自己的情绪。此种方法与狮子的育儿方式不谋而合。刚出生不久的幼狮经常会被公狮推到岩石下，让幼狮在困境中想办法。公狮或母狮看见幼狮遇险都会远观，当面临生命危险时才伸出援手。它们保持着保护的安全距离，而r