章末能力提升
正确理解陆地水体之间的补给关系
答卷投影水位是指河流某处的水面海拔，一年中等于和大于某一水位出现的次数之和称为历时。读“某观测站绘制的某河流水位过程线与历时曲线图”，回答问题。规范审题
规范审答
（1）由水位变化可知该河汛期出现在夏秋季节，且流量较大，可推测其主要补给水源为大气降水。（2）息2知，该河7、8月份水位偏低，可知该观测站位于长江中下游平原。3结合信息3并调运所学知识可知，水库对径流具有调节作用，增加枯水期的流量，减少洪水期的流量，因而M点将左移，N点将右移。
批阅1：第1题，不能准确判读河流流量过程线图，没规范答题有从图示中获取河流水位随河流补给水量的变化而变化的信息，造成了错误判断。批阅2：第2题，一方面对图示信息利用不当，另一方面对我国不同区域河流的补给特点不清楚。批阅3：第3题，没有准确把握修建水库对径流的影响，最终导致失分。答案1大气降水温各种水体之间是可以相互转化的，在复习过程中尤其要
f2长江中下游平原3M左移，N右移
馨提示
掌握陆地水体之间的相互转化。复习时应掌握以下几点：一是河流水体的补给类型及其在我国不同地区的具体表现；二是学会判读河流流量过程线图；三是掌握特殊河流、特殊河段的水源补给，例如黄河下游是河水始终补给地下水。
题组一陆地水体的相互关系2010北京文综下图是“非洲乍得湖流域图”。读图，回答1～2题。
1乍得湖流域A河流径流量的季节变化小B河水主要来源于冰雪融水C地表径流参与海陆间水循环D水面蒸发参与陆地内水循环2根据图中信息可以判断A流域面积缩小B湖泊水位总体下降C流域主体位于热带荒漠D1963年时湖底东南高，西北低题组二水循环




f2009广东地理水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答3～4题。
3图中①②③④分别为A蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D降水、蒸发、地表径流、跨流域调水4在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是A取水保护水源地B输水减少过程损耗C用水节约、综合利用D排水防止当地污染题组三洋流及其对地理环境的影响




2011江苏地理下图为“日本及其附近海域震源深度分布示意图”。读图回答下题。
52011年3月11日，日本以东海域发生了9级地震，福岛核电站遭受破坏，其泄漏的污染物随洋流扩散的主要方向是Ar