发放《阳光学校冬季长跑体育课活动记录表》，登记每节课每天参加长跑活动的里程数，让学生收获长跑活动的成功和快乐。在阳光体育冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的里程数。其他各班的学生重在参与，营造出人人参与、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生享受体育的快乐。二、取得的效果1、历时6个月的冬季长跑活动即将结束，我校学生累计跑步里程40余万公里。每天操场上整齐的跑步队伍，形成了一道靓丽的风景线，在长跑中培养了同学们拼搏向上，团结协作的精神。2、全校同学的耐力素质水平明显提高，中长跑优秀率大幅提升。2009年12月上旬通过一二九长跑检测了全校同学中长跑成绩，开学后的第二周进行了假期长跑验收，四月份的第二周又进行了测验，不及格率为26％，可以看出长跑活动和体育课的有效教学带给同学们的益处，同时也培养了同学们的意志品质和积极参与体育锻炼的积极性。3、学校对阳光体育冬季长跑活动中表现突出的“优秀班级”和“优秀学生”进行了表彰。获得本次阳光体育冬季长跑活动的先进班级是：初一五班、初一六、初二三班、初
f大连开发区第九中学体育组
二四班、初三二班，通过本次活动，磨炼了学生的意志品质，培养了学生良好的锻炼习惯，有效提高了学生体质。三、主要经验1将阳光体育活动纳入班级考核评价内容。学校在制定阳光体育活动方案时，目标明确，班主任、学生重视体育锻炼，效果较好。2设计活动，展示成果。学校利用“一二九”冬季长跑和开学后寒假长跑验收活动，调动学生的积极性，让学生充分展示班级和个人的风采，学校及时给予评价和表彰，促进了学生锻炼身体的热情。3建立网站，发表评论。在启动仪式之后，我校王春雷老师及时建立了学校阳光体育活动网站，每班学生都能及时上传相关材料，热烈跟帖，网站点击率很高。四、对明年活动的建议1启动仪式应更隆重、参与的单位更多一些。2加强阳光体育活动的过程监控，下发过程评价量表。3丰富阳光体育活动的内容与内涵，使冬季阳光体育活动活泼多样。开发区九中阳光体育领导小组德育处、体育组2010年4月26日
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