江西省2019年中等学校招生考试
物理学科说明
江西省2019年中等学校招生考试以下简称“中考”物理学科说明是以《全日制义务教育
物理课程标准（2011年版）》（以下简称为《标准》）为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度。坚持以学生为本，充分
发挥考试的导向功能。通过考试，促进教师教学方式和学生学习方式的改进和完善，进一步激发学生学习物理的兴趣，增强学生学习物理的自信心；使学生认识到物理与生活密切联系的重
要性。并有利于高中阶段学校综合评价、择优录取，促进学生的均衡发展。一、命题原则物理学科招生考试必须坚持：根据学科课程标准命题，严禁出偏题、怪题和人
为编造的繁难试题；联系学生生活实际，考查学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题的能力，
尤其应注重探究意识和实践能力的考查；试题有利于引导学生改变学习方式和促进教师改变教学方式。注意联系生活实际，加强科学精神、科学态度和科学探究能力的考查；在实验试题中
应注意实验基本知识的考查，兼顾设置开放性的实验题等基本原则。具体来说，物理学业考试的命题主要应关注以下四个方面：第一、落实
物理课程标准的理念和目标。课程标准对学生的“知识与技能”、“过程与方
法”、“情感态度价值观”等方面的基本要求是确定物理招生考
试范围和要求的唯一依据，任何人不得擅自增删。
第二、试题具有教育性。试题应注意体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识。试题的材料要具有时代性，能引导学生关注国家、人类和世界的命运。
第三、考查物理基本知识和基本技能的试题的呈现方式要有较具体的问题情境，强调应用性，注重能力考查。注意理论和实际的结合，要学以致用，考查学生应用能力。试题要注重联系社会、生产和生活实际，渗透STS的精神，试题中涉及的物理情境要
f真实，能有效地考查学生应用物理知识分析、解决问题的能力。应根据具体情境，合理地选择科学探究的各个要素来考查学生的科学探究能力，但不宜把探究要素作为知识点进行考查。适当加大对考生实验能力考查的力度，重点考查学生运用实验的原理和方法分析与解决问题的技能。要设置一定的具有探究性和开放性的题目考查学生的创新意识和创新能力，为学生在考试中展示自己特长和潜能提供机会。第四、试题合理、无科学性错误。一方面试题所选用的题型合理，试题的语言简r