毒品危害社会
教学设计教学目的：1、通过教学，使学生进一步认清毒品的危害，教育和引导小学生远离毒品，珍爱生命。2、通过教学，树立禁毒意识，培养学生的社会责任感。教学准备：1、全班学生分成三组，第一小组课前搜集“毒品引发犯罪”的资料；第二小组搜集“毒品吞噬社会财富”的资料；第三小组搜集“毒品严重地危害青少年，影响国民素质”的资料。2、编排小品。3、借助图片、录像、多媒体课件辅助教学。教学时间：一课时教学过程：一、故事引入1、教师讲“魔窟里的铁律”的故事，学生思考：为什么“金三角”最大的贩毒集团头目坤沙规定手下的人不允许吸毒？2、上次我们学习了课文《毒品对家庭的危害》，今天我们再来学习课文《毒品对社会的危害》板书：毒品危害社会二、深入探究一毒品引发犯罪1、毒品和犯罪是一对孪生兄弟，可谓是形影不离，我们一起来看看美国三任总统的话，想想，这些话说明了什么？多媒体出示：毒品正在对美国的社会和人民利益造成日益严重的威胁里根毒品是威胁美国安全的主要问题之一布什毒品是威胁美国安全的战略问题克林顿（1）、请一个同学来读一下（2）、交流板书：毒品引发犯罪2、先前搜集“毒品引发犯罪”的资料的第一小组队员来交流自己搜集到的相关信息。3、毒品不仅摧残人生，毁灭家庭，而且使成千上万的吸毒者成为暴力凶手和杀人犯。那么是什么使他们走上犯罪道路呢？教师随机多媒体出示：毒品的暴利诱使人们为经济利益铤而走险。毒品的巨大毒性往往使沾染者丧失理性，甚至以身试法。购买毒品的高额费用迫使吸毒者步入歧途，走上违法犯罪道路。
f4、学生讲故事。听了故事，说说自己的想法？5、小品表演（二）毒品吞噬社会财富1、刚才的小品我们知道毒品引发的犯罪触目惊心，毒品还吞噬大量的社会财富板书：毒品吞噬社会财富2、请搜集“毒品引发犯罪”的资料的第二小组队员来交流自己搜集到的相关信息。3、图片资料：毒品对中华民族的危害4、小算盘：目前我国有100万人吸毒。假如每人每天吸食05克海洛因，而每克海洛因为300元，我们来计算一下：（1）我国每天吸掉多少钱？（2）如果用一年吸毒的钱来修地铁，按1亿元修一公里计算，可以修多少公里？（3）如果一年吸毒的钱救济西北贫困地区的人民，按每人分得2400元计，将有多少万人得到救济？（三）毒品严重地危害青少年，影响国民素质1、毒品吞噬了我们大量的社会财富，但更主要的是它严重地危害青少年板书：毒品严r