《计算机硬件的拆卸与组装》教学设计计算机硬件的拆卸与组装》
（一）教学目标：1．知识与技能
（1）（2）（3）
了解计算机硬件中硬盘、CPU、内存条、主板各插槽的基本功能。熟练掌握计算机硬件各部件的电源线、数据线如何插拔。组装好电脑后系统如不能正常运行，能够及时找到问题的原因并加以解决。
2．过程与方法学生在老师的指导下，通过自己动手实践，完成整个主机拆卸与安装的过程；让学生能学以致用，利用所学知识解决日常生活中所遇到的电脑的一些实际问题。3．情感态度与价值观大部分学生能够积极快乐的完成学习任务，体验到学习和成功的愉悦，每个学生都有不同程度的收获，进一步提高学生的信息技术素养。（二）课题分析1．本节所学内容为我区高中信息技术课本第一册第一章信息技术基础知识第二节信息处理的主要工具计算机中的关于计算机硬件结构的拓展内容，通过这节课的学习，让学生解除对电脑的神秘感，大致了解计算机硬件的工作原理，基本学会拆装电脑，了解整个拆卸与安装过程应注意的细节问题，并且为以后学习计算机应用软件做一个好的铺垫。2．教学重点：计算机硬件拆卸与组装这个完整过程中的拆装各硬件的次序以及对各细节的把握。教学难点：学生对各数据线及其接口的分别以及组装完成后调试时系统不能正常运行时应如何处理。（三）教学策略分析1．教法学法：演示法、任务驱动法2．教学手段：提问、讲解、演示、实践操作、鼓励、表扬（四）教学准备1．教具：计算一台操作系统能正常运行的电脑，带硬盘、光驱（五）设计思路
f计算机作为信息技术的处理工具已广泛应用到千家万户，但高一的大部分学生对自己家的电脑硬件出了一些简单的问题却束手无策，包括给计算机更新一块硬盘，装个操作系统都要找人帮忙，所以我想通过这节课给学生们揭开计算机硬件的神秘面纱，让他们知道拆卸与安装机器并不是那么复杂，更换一个电脑硬件非常容易，拆卸与安装硬件也很简单，这样让他们学习一些能用于实际生活比较实用的东西；另外，在整个教学过程中有很多细节方面的东西需要学生去把握，比如拆卸时提示学生螺丝应该放在托盘里，不要随便乱放，以防掉在电脑桌下面安装时找不见，而且要把光驱、硬盘、及其他硬件的螺丝分开来放，不应混放，这样安装的时候才不至于分不清那个螺丝是哪儿的；拆卸与安装各硬件的次序也很重要，告诉学生如果次序不当，拆卸与安装起来就特别费事，而且还有可能破坏硬件；拆卸与安装机r