教会学生在生活中学习语文
大坝中学杨海燕
我们知道学习语文重在积累。在学校里在课堂上。老师教学生学学字词学句子学作文学古诗古文学名家名篇日积月累集腋成裘。随着年龄的增长课文越读越深知识也越来越丰富这是毫无疑问的。但是我们也应该知道社会是个大课堂生活是书籍是海洋是宝藏生活中时时处处都潜在着语文因素。有个名家说过“语文源于生活又服务于生活语文教学与生活相联系必定生动活泼事半功倍。”所以我们在教学语文时可以以课堂为窗口培养学生学语文的习惯并引导他们拓展视野广收博取在生活中学习语文进而美化语言充实头脑丰富心灵提升能力。在此就从如何教会学生在生活中学习语文方面谈几点建议。第一在歌词里学习丰富的语言。有不少流行歌曲歌词优美形象委婉动人一首歌就是一首诗。学习歌词无疑会提高语言表达能力不仅如此还可以学习一些语法知识。如苏芮的《牵手》“所以悲伤着你的悲伤幸福着你的幸福”这里含有词类活用的现象前一个“悲伤”和“幸福”均由形容词活用为动词。张学友的《夕阳醉了》“夕阳醉了落霞醉了任谁也掩饰不了”用到了拟人的手法传神地再现热恋中的人心醉的情态。再者利用歌曲能够巧妙地拟出新颖别致的标题。如表现母子亲情可用《常回家看看》呼唤见义勇为的美德可用《该出手时就出手》突出朋友间的诚信可用《一句话一辈子》。这样的标题亲切自然无疑会胜人一筹能引发读者的阅读兴趣。当然引歌词入文自然可以使语言形象生动活泼机智有文采。近些年一些词作者另辟蹊径从古诗文中获得灵感创作出了许多文雅别致脍炙人口的作品我们可以借这些歌词回归古诗文。例赵小源的《对酒当歌》的歌词是以大家具有相同指向的名言佳句为原料加工制成的可以温习到王翰的
f“葡萄美酒夜光杯”李白的“举杯邀明月”“恐惊天上人”“与君歌一曲”李商隐的“嫦娥应悔偷灵药”等诗句而且可以仿写短文。陈涛的《孔雀东南飞》是采用了揣摩古人演绎古人的形式歌词中透视出刘兰芝“揽裙脱丝履举身赴清池”的心理学之可对刘兰芝形象的美丽有更深刻的认识。第二
在广告语中学习鲜活的语言。看电视是现代中学生主要的休闲方式广告天天见穿插在电视剧中的往往叫人生厌其实好的广告语会给人启发精炼语言丰富语言所以欣赏广告语可以变厌为喜乐在其中。广告面对的是最广大的群体用语要通俗但俗中也可有雅化用古诗就是一个典例。比如黄河汽车的广告r