课题
教学目标
U
it1Hello
课型新授课
课时
第1课时
知识与技能目标：听懂、会说HelloHiI’m…并能够在实际情景中进行运用。
过程与方法目标：通过创设见面打招呼、自我介绍的情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍的
日常用语。情感态度与价值观目标：
培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
重点难点
重点：学生在不同的情景中听懂、会说HelloHiI’m。难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，
切不可挫伤孩子的学习积极性。
学法指导
游戏激趣、角色表演
教具、学具人物的面具、
头饰、录音
通案
个案
一、热身（Warmup）
1先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为
“迪士尼英语”中第一课的片段（MagicE
glishHello）
2通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoo
一词的发音直接翻译过来的。有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CDVCDDVD等等。
二、新课展示（Prese
tatio
）
1教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，引出师生之间的打招呼。THelloboysa
dgirlsSsHello通过教师的自我介绍自然引出HelloI’m…HiI’m…
2通过师生对话，鼓励学生介绍自己HelloI’m…HiI’m…
3用“开火车”游戏让学生介绍自己。
4介绍本套教材中的主要人物SarahChe
JieMikeWu
Yifa
请学生到讲台上来，扮演这些人物说：HelloI’m…
5听录音来展示Let’stalk部分的教学内容。跟读对话。
三、趣味操练（Practice）
1表演let’stalk的对话，教师应指导学生注意语音，语
调，特别是I’m的发音，应为aim不能读成em。小组练习
表演
2游戏：“击鼓传花”。
四、课堂评价（Assessme
t）
做本课时练习册。
五、课外活动（Addactivities）1听录音，仿读背诵对话，并在实际情景中运用所学内容。2遇到老师、同学和家长时要用HelloHi打招呼
ⅠChoose选择正确答案。1遇到老师、同学和家长时要说_______AHiBBye2介绍自己时说________AI’m…BHi3当吴一凡向别人介绍自己时，他会说：AHelloI’mWuYifa
BHiI’mSarah
ⅡChoose看图选择，标号。
课堂检测
1．Hello，MissWhite2GoodbyeMom3What’syour
ame？4I’mWuYifa

HiBye
My
ame’sChe
JieI’mSarah
教学反思
f课题
U
it1Hello
课型
新授课
课时第2课时
知识与能力目标：
1进一步巩固打招呼、自我介绍的用语，能在真实情景中应用。
教
2能听、说、认、读、4个有关文具的词汇：pe
cilrulereraser和r