高一
第五章
授课对象：高一班教师：早热古丽
课题课时班级环境与媒体教学方法教学目标知识和技能高一
多媒体信息加工
科日目：
信息技术
2、音频，视频和动画信息加工
期：3月3日
2课时新课
2、音频，视频和动画信息加工
第一课时使用教材
计划课时课型
教育科学出版社出版的信息技术课（必修）
微机室，多媒体电子教室，电教室内利用电脑播放自制的教学课件问题解决式，启发式，多媒体
体验音频和视频的采集学会使用视频、音频和动画信息加工技术情感态度与价值观：教学内容生动，学生动手能有得提高重点：
重难点难点：
采集视频，音频和动画信息音频，视频，和动画的加工过程，了解常见的音频视频加工工具
教学内容教学环节引入新课
第一课时教学内容：视频，音频和动画的采集和加工教教师活动教师在线播放网路歌曲“maxrap”提问：1在这首歌是在线播放的，平时同学们听歌都是在线听的吗引导学生回答。归纳：类似的音频信息可以通过外部设备输入
1
学
过
程学生活动
学生积极回答，通过mp3播放器、CD、录音带、听别人用话筒唱等
f高一
到计算机中，从而进行处理。我们听到的歌曲大都由唱片公司制作发行。唱片公司拥有精良的设备，可以制作出精美的歌曲专辑。但是现在有越来越多的网络翻唱歌曲出现，它们大多不在唱片唱片公司制作，而是由翻唱歌手自己制作，效果同样非常好。如果我们想制作自己的“翻唱专辑“，有没有可能？答案是肯定的。我们借助音频编辑软件就可以实现。CoolEditpro就是很好的软件。1录音采集前的准备工作；确定主题，选取音源、选取设备、规划好时机需要录制的内容。2采集的过程应注意；话筒的特性调整方向和距离，尽量减小噪音干扰。3演示音频信息加工和声音的合成的过程。教学过程我们现就用coolEditPro来制作一首自己的歌曲。第一步：选一首自己喜欢有熟悉饿歌曲，比如：“童话“；找到它的伴奏音乐，保存到计算机中，找不到网上也没有？没关系！CoolEditPro可以用原唱歌曲来制作伴奏音乐。用”VocalCut”剪切歌声功能加上滤波器消除人声，就得到了伴奏音乐。第二步：接好话筒，在CoolEditpro软件主界面的左下角有“录音”按钮，单击开始录音，这时就可以跟着音乐开唱了。唱完保存歌声文件。第三步：现在已经有“伴奏音乐”，“歌声”两个音频文件。在CoolEditPro的多轨操作窗口的两个音轨中分别插入两个文件，就合成到一起了。第四步：设置效r