第四单元《认识社会与价值选择》复习课教学设计
教学目标：1、知识上，通过复习第四单元的内容，整理本单元的基础知识，提炼出本单元的哲学原理。2、能力上，通过整理本单元的知识，提高学生对本单元知识的概括能力，对原理进行运用能力。重点：基础知识、基本原理的整理难点：原理的运用课型：复习课教学方法：讨论法、讲授法教学过程单元框架的构建辩证唯物论
（物质和意识的辨证关系）（联系、发展、矛盾创新）（实践与认识的辨证关系）社会存在与社会意识的辩证关系
马克思主义哲学
辩证唯物主义
唯物辩证法认识论
历史唯物主义
社会历史观
社会发展规律社会历史主体价值观的导向作用
人生价值观
价值判断与价值选择实现人生价值
一、社会存在与社会意识的辩证关系（一）基础知识1．社会存在决定社会意识1各种各样的社会意识都是对的反映。2有什么样的社会存在，就有什么样的，的变化发展决定着社会意识的变化发展。2．社会意识具有相对1它有时会于社会存在，有时又会社会存在而变化发展。2社会意识对社会存在具有能动作用。落后的社会意识对社会的发展起作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的作用。（二）原理：社会存在和社会意识的辨证关系原理内容：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会意识具有相对独立性，社会意识具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用；先进的社会意识对社
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f会发展起积极的推动作用。方法论：坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义要树立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设。（三）社会存在和社会意识的辨证关系的练习题例题20世纪70年代前后的青年性情内敛、思想保守，如今21世纪的当代青年更倾向于张扬个性，展示自我。这表明A．社会意识具有相对独立性B．理论创新是社会变革的先导C．社会意识对社会存在起促进作用D．社会存在决定社会意识分析：材料旨在强调随着时代的变化青年的个性也在变化即社会存在对社会意识的决定作用，故答案为D二、社会发展规律（一）基础知识1．物质资料的生产方式的地位、作用生产活动是人类社会存在和发展的基础，的变革决定着社会形态的更替。在生产方式中，是最革命、最活跃的因素。2．基本矛盾运动1表现：①生产力的状况决定的性质。生产关系对生产力具有。当生产关系适合生产力发展状况时，它r