让学生学会观察、培养培养学生自学能力和发现问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。3、培养学生的学习兴趣。教学重点：表格的调整教学难点：表格行高和列宽的调整、表格的选中教学准备：多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程：一、复习导入师：上节课，我们学习了用表格制作幻方的方法。现在请同学们做一做课本第8页的图1中的5阶幻方。看谁做得又快又好。学生动手制作5阶幻方。教师巡视。二、表格环绕方式师：寻找幻方是一种很有趣的数学游戏，为了便于比较、寻找相邻阶的幻方，我们需要把他们排列在一起。要怎样才能拖动表格，使他们排成一排呢？活动一：1、让学生先动手试一试！教师或者会的学生来讲解方法。2、请学生们用学会的方法，将表格拖放成一排。期间会遇到问题，无法完成排列的任务，教师讲解如何设置表格的环绕方式。3、请学生们修改表格的环绕方式，再拖动一次试试。
f师：在WORD中，环绕方式会影响到表格以及图片等的排列，所以当大家在排列上遇到问题时，请先试一试改变表格或者图片的环绕方式。三、表格的调整师：接下来，我们来做一个游戏。活动二：1、请同学们制作一个4行4列的表格2、为了美观，要求把表格中的每一个单元格都设置成正方形师：正方形有什么特征？课本中那些内容可以教我们，如何设置出正方形。设置中可能会涉及到表格选中的问题，学生尝试失败后，讲解表格选中的方法。3、在完成前两步后，要求学生在表格中的任意位置插入6个五角星。用4次的删除操作使方格中不再有五角星。试试看，可能吗？删除方法参照课本第12页的操作。四、练习1、完成课本第13页的试一试。（提示：注意表格的行数和列数）2、完成任务一后，可以在WORD插入20×20的表格并通过特殊符号中的黑白圆圈走五子棋。板书设计：移动符号选中表格
f选中的部分呈现黑色（即高亮状态）
第3课制作通讯录课时1节课教学内容表格内容和标题、表格线的添加列宽的调整；行、列的插入教学目标1、学会制作生活中简单的通讯录2、通过学习，能制作生活中的表格，达到学以致用的目的；培养学生探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过本课的学习，激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；增强学生成就感。教学重、难点学会创建简单的通讯录教学准备电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程：一、导入师：（出示通讯录小册子）同学们，大家看看这r