20152016学年度下学期中考试高一语文卷面分析
一、试题的特点本学期高一年级期中考试的语文试题，突出了语文的实践性、时代性、综合性和人文性，全方位考查了学生的语文综合能力；在题目的设计上也具有灵活性、开放性，符合学生的实际。整套试卷设计严谨，整体性强，其基本特点体现在以下方面：1、抓住课本，重视基础本次题型紧紧围绕人教育版语文课本，满足中职生的学习要求，符合中职生的培养目的，把课堂知识和素质能力结合在一起，综合考量学生的认知程度、学习进度、理解能力与提升空间，既是前段学习任务的总结，又为后面的学习铺路。2、突出重点，培养能力本试卷有很多题目来自课本，例如：语音、字词、句默写、阅读等，都来自课本，这些都比较符合最中职生学习习惯及调动其学习的积极性。根据课本相应的变化，满足了学生对自我的挑战的意识，对知识的深度挖掘。二、学生的答题情况分析本试卷共四大题31小题，难度适中，题量正常。1、第一大题是基础知识题，重点考查了对字音、字形、词语运用、修辞方法，句子分析、文学常识等方面的理解运用情况。涉及到的考试能力要求包括：识记、理解和表达、应用。这一大题难度不大，
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f但是学生所答题情况不容乐观，体现了职高生方语文基础知识薄弱的特点。学生一般都能答对5题以上，最好的是答8题。2、第二大题是诗歌填空题重点考查学生对古诗的背诵默写情况。学生答题情况较好，说明学生在诗词方面有一定的兴趣，并能够认真准备。满分者较多。3、第三大题是说明文阅读。第一篇阅读为课内阅读，学生虽然学过了，但是掌握得不扎实，复习不到位。只有平时成绩较好的同学发挥正常，得分较高，学习成较差的同学没有按要求复习，答题漏洞百出。第二篇为小说阅读。前四道题很浅显，学生大多数能准确找出答案，最后两题表现主旨的地方，很多同学未能抓住重点，失分者较多。4、第四大题是作文题。结合学校的德育教育，设置了相应的话题。一来可以检验学生的写作水平，思想深度，二来可以对学生的思想行为进行教育。这是一道非常好的题目，体现了语文生活化的趋向，贴近学生的生活。但是从答题情况来看并不理想。从中凸显出学生的视野比较狭窄，表达能力较差。但实际情况却不断提醒我们，提高学生写作水平任重道远。在写作中，离题、错别字、语言不通顺、立意不深等问题普遍存在。三、今后教学建议1、针对学生答卷上出现的问题，分析原因，制定改进提高的目标，为下次考试打r