究发现，如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，缺乏稳定而良好的人际关系，这个人往往容易产生性格缺陷。
这段话告诉我们，在生活中我们会遇到各种各样的人，都会跟人打交道，有一个良好的人际圈会对我们的生活及整个人生有着重要的影响。就像课前我们观看的短片，大家快乐交往，形成一个和谐的氛围，那么整个世界都将是美好的。
（二）人际交往技巧我们每个人都渴望交到朋友，可是有的时候会发现想要获得一份友情似乎有
点难。最主要的原因还是我们在与同学的交往过程中缺乏一定的技巧。今天，我们这节课就一起来学习人际交往的有关技巧。以下主讲人际交往的4个技巧。
1、接纳他人活动：爱在指尖ppt呈现4个手势，每个手势代表不同的含义。具体手
势如图：
图示1
图示2
图示3
图示4
f1、图示1：表示我不愿意和你交朋友；2、图示2：表示我愿意认识你，和你进行简单的交往；3、图示3：表示我愿意和你成为较要好的朋友；4、图示4：表示我愿意和你成为非常要好的朋友。每6个人一组，面对面坐好。当老师说“手势”的时候，大家就向坐在你面前的同学出示手势。同学们要清楚每一个手势代表的含义。出完手势我们要配合一定的动作，图示1的相应动作为摇头；图示2相应动作为点头微笑；图示3相应动作为握手；图示4相应动作为起身相互鞠躬。老师说完“手势”，接着会说“动作”，同学们结合自己的手势做出相应的动作。做完一次“手势动作”后，每一个小组按照顺时针方向换位子，接着再进行我们的指尖游戏。采访：当你和你对面的同学出了一样的手势，你有什么感受？当对方出的手指头比自己多时，你有什么感受？当对方出的手指头比自己少时，你有什么感受？从这个活动中，你有什么启示？从这个游戏中，我们不难发现，要想获得朋友，我们应该敞开心扉接纳他人，我们从内心接纳他人的程度直接影响着与他人交往的深度。
2、学会倾听情景：请班长先做个自我介绍，然后告诉咱们班的一些情况，比如说人数、
班干部情况等等。让同学们注意听。听完后反思自己是否做到了倾听过程的三要素。
教师总结：人际交往的一个重要秘诀是首先要做好一个忠实的听众，这是赢得良好人际关系的一个重要条件。所谓倾听，不仅仅是听听而已，还要借助言语的引导和表情神态的示意，使对方感觉到你有在认真听，并理解他的意思，同时还有情感体验。
那么，我们怎样才能做到很好的倾听呢，我们一起来学习倾听三要素：A、注意眼睛注视说话的人，将注意力始终集中在别r