、库、框架、对象的应用
具备应用对象进行设计的能力
具备应用对象和框架进行设计的能力
具备应用对象、框架和库进行设计的能力
具备应用样式、框架、对象和库进行设计的能力
完成课标
使用文字工
文字、文本、表具进行设计
格的应用
的能力
使用文字工具进行设计
的能力
能够对文本与表格进行设计
能够对文本与表格进行设计
完成课标
导出pdf文件；打包文件；打印前的检查；打印文件
具备排版设计中文件导出与打印文件及其相关操作的能力
具备排版设计中文件导出与打印文件及其相关操作的能力
具备排版设计中文件导出与打印文件及其相关操作的能力
具备排版设计中文件导出与打印文件及其相关操作的能力
完成课标
f五、排版设计学习单元一览表
学习单元名称
单元目标
任务活动
教学建议
课排课时建议安
排
教学资源
专业能力目标：
学习单元一：
1教法要结合
学生用资
1具备根据制作要求，制作出符合需求的版面设宣传品的设计与制作之名片的设计与行动导向的教
源：评价
计的能力。2能够利用文字和颜色的知识进行设计。3．能够利用对象进行设计具备正确输出作品的能力。
制作
任务一：分析需求，资料收集活动1学习名片版面基础知识。活动2布置名片制作项目。
学要求制定，以项目教学法为主体，案例、任
表、任务书、讲义、学案
社会能力目标：
活动3收集素材，资料收集。
务驱动等教学
教师用资
单元一：宣传品的设计与制作
1具备高度的责任心和认真细致的工作态度，及良好的表达能力与沟通能力。2能够了解排版设计作品的尺寸和相关岗位规范。3能够积极的参与教学过程，与团队进行协作，具备合作精神。
任务二：进行文字设计活动1根据工作要求，创建工作项目。活动2利用文字工具功能处理文字活动3使用文字工具进行文字格式处理任务三：进行颜色和图形设计活动1利用图形工具设计图形
方法作为有效
源：计应
的补充，在提升集中
实训室、
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学生专业能力联排
多媒体设
的同时，注意培
备、图片
养学生的方法
素材、
方法能力目标：1能够自我调高，搜集相关的学习资料，实现自主学习。2能够积极利用团队优势进行提高。
活动2利用颜色工具设计色彩活动3利用图形和颜色工具进行综合设计
任务四：作品的输出与打包活动1对文件进行输出检查
能力和社会能力。2用多媒体演
INdesig
软件
活动2文件打包
示、实物展示等
任务五：独立实践任务：设计制作宣传r