小学三年级下册数学解决问题教案
教学内容：教材第52页例3及相关内容教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的
活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重点：准确使用两步乘法计算解决问题。教学难点：通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。教学准备：多媒体课件例3主题图教学过程：一、学前准备复习解决一步乘法的问题。教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。三（1）班同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三（1）
班一共有多少人？让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。12×448（人）
f答：三（1）班一共有48人。教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。二、探究新知学习教材第52页例3出示例3教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。师生共同探究解题思路。学生汇报如下1、能够先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。45×12540（元）540×52700（元）2、也能够先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。教师指名学生列式解答。12×560（个）60×452700（元）教师：还有其他的方法吗？教师引导学生用综合算式解答45×12×52700（元）12×5×452700（元）三、课堂作业新设计1、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。2、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？3、一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱一共要用多少元？
f四、思维训练1、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克？2、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？3、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔5米种一棵，一共种了324棵就种到另一头了，这条路长多少米？板书设计：解决问题（1）解决两步计算的连乘应用题，要根据已知条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。教学反思：本课引导学生学习解决乘法两步计算的实际问题，让学生明确了三步解决问题的方法1、阅读与理解；2、分析与解答；3、回顾与反思。在仔细分析数量关系的基础上，想好先解答什么，再解答什么，再让学生自己列出综合算式，培养了学生分析问题和解决问题的水平。
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