C、进行地方官制的改革
D、撤并政府机构，裁汰冗员
15、19世纪末康、梁维新派提出的救国图存思想的核心是
A、以中国伦常名教为厚本，辅以诸国富强之术B、设议院，兴民权，实行君主立宪
C、举政治革命，社会革命毕其功于一役D、用民主取代专制，用科学扫荡迷信
f历史试卷答题卡
一、选择题（每题4分，共60分）
题号123456789101112
答案
13
1415
二、材料题：（共40分）
26、阅读下列材料：
材料一令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与
降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身免除徭役；
事末利及怠而贫者，举以为收孥官奴婢。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑
聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
《史记商君列传》
材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获
楚、魏之师，举地千里，至今治强。
《史记李斯列传》
材料三秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾
邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州
城，而弱者丧社稷。
《汉书食货志》
材料四商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以循……遂灭商君之家。
《史记商君列传》
请回答：
1材料一中主要作了哪些规定试加以概括提炼，逐条列出。（7分）
2材料二、三对商鞅变法的评价有何共识（2分））
3材料三“王制遂灭，新制确立”反映了什么历史事实你如何评价（4分）
f4根据材料四分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中有何认识？（2分）
27、阅读下列材料：
材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，
我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍
掉。”
──《苏联史》材料二：
对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使
用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他
们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主
履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。
──《俄国1861年改革法令》
材料三：农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就r