司前中学七二班
七二班主题班会教案
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做一个文明的中学生
一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，
决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。（同学依次讲述）甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品《碰撞以后》，请大家先观看第一场。第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这
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既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方
式，又会如何，请大家再看第二场。
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第二场：A碰撞B，A先地说：“对不起”，B再地说：“没关系”，
礼貌和解。
甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用
了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”
和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲《歌声与》。
乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格r