知识结构。3）、坚持科学发展观，树立创新观念。（三）学院学生行为规范热爱祖国明礼诚信勤俭自强奋力进取群里群策七、校园文化的观念层（一）核心价值观奉献教育（二）经营理念以人为本厚强能质量立校和谐发展培养栋梁热爱学院友善团结刻苦努力追求创新共建和谐
学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态，
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f是学校物质文明和精神文明的总的体现，体现在课程的显性和潜在性。校园文化是一种巨大的教育资源，看不到、摸不着，但只要身在其中就能感受得到。校园文化的实质是一种价值观念和精神境界，他对人的行为具有规范的作用，对人的心理具有调节的作用，对人的思想、感情和生活方式具有陶冶和感染作用，对人的心灵有净化的作用。经营校园文化，体现了校长的教育思想的丰富和成熟，同时也体现了校长的教育思想的丰富和成熟，同时体现了校长的高品位的思想境界。而经营校园文化的成功，则会使学校具有强大的影响力和持久的生命力。
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统筹编稿编排辑版雷耀川胡守霞杨浩：李品潘晓娜孟洁
信息采集：薛明路内容策划：张艳青
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