初中语文教学渗透法制教育初探
在当今的社会里，仍然要求大家遵守国家法律，让大家共度和谐幸福的生活。我国已经要求将我国的一些法律知识传送到学生的身上，让他们了解我国的法律，并在生活中遵守法律。在这里，我就不再谈在学生中渗透法制教育的重要意义了，而是初探在初中语文教学中如何渗透法制教育。语文教学中如何渗透法制教育，这是一个新课题。在这几年的摸索中，我提出以下几点，与大家共勉。一、教师必须了解我国的法律，特别是与学生联系最多的法律。“要给学生一滴水，教师要有长流水”。是的，如果教师了解法律知识少，就算语文教师教学生语文这学科的方式方法很多，语文教学成绩很优秀，但是由于缺乏法律知识，也就对渗透法制教育无从入手。真是“巧妇难为无米之炊”。那么，首先教师在平时生活中就得学习我国的基本法律：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民事诉讼法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》。因为这几种法律是其他法律的基础，是主心骨。学习好了它们，在我们给学生讲解国家的其它法律时才不偏不倚。其次，教师还得学习常用法律，比如：《民法通则》、《物权法》、《合同法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》、《婚姻法》、《继承法》、《治安管理处罚法》等。因为这些法律是我们可能常遇见的或者常听说的，最直接与课文中的一些知识有联系的。教师有了这些法律知识后，在以后的教学中进行渗透法制教育就会得心应手。二、教师在课外组织学生学习相关的法律知识，有利于学生了解我国的一些法律，促进法制渗透教育的效果。在此，我们对学生了解法律知识的程度不作更高的要求，只要学生对法律知识有一些初步的认识即可。这样就能在老师进行法制渗透教育中收到更佳的效果。如果学生有了这些知识，就像一群孩子在漆黑的夜里摸索，点燃了火把便可以慢慢前行；如果学生有了这些知识，就像一群高级厨师见到了做菜的材料，只等待菜单的到来的那番欣喜；如果学生有了这些知识，就像打字员认识了键盘及其运用那般沉着。相反，如果学生对我国的法律知识没有了解或者是了解甚少，老师在进行法制渗透教育的过程时得到的回音就没有或者太少，互动不起来，也
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f就达不到目的和效果。所以，我们老师须组织学生阅读法律知识，了解法律。三、教师在课内适时渗透法制教育。教师可以充分利用教材资源，精心备课，适时渗透法律知识。这就要求教师在备课和教学中，要充分挖掘教材中r