计数方式，增强计数能力。4、会用5的倍数和10的倍数的计数
数5、学习10以内的加法，以及方式进行快速计数。
的看图列算式并计算出结果。5、能根据7、8、9、10的合成式推导
认6、复习20以内的接唱，理解出它们的加法算式，熟练进行10以内
识加法就是往上递增的过程。加法的运算。
7、复习10以内加减法运算，6、能熟练进行20以内的接唱，通过
提升口头运算能力
实际操作，理解加法就是往上递增的
8、复习对应计数和二次对应，过程。
通过实物与数字的转换，练习7、能熟练进行10以内的加减法运算。
10以内的加法。
8、能结合空间位置，完成对应计数，
9、通过实际操作，学习10以熟练进行10以内的加法运算。
内钱币的灵活换算。
9、学会10元以内钱币的灵活换算。
f类别
教学目标
教学内容
类别
教学目标
教学内容
1、观察循环序列的规律，学1、能发现循环序列的规律，并按
习按照给定的规律进行接排照给定的规律进行接排或续排。
或续排。
2、能理解有两个集合双重特征的
2、理解交集的基本概念，学物品属于交集的部分，正确计数集
逻辑
习正确计数集合内物品的数合内物品的数量。
量。3、复习20以内数量的计数，
3、能熟练计数
20
以内物品的数
推学习物品数量与特征的二次量，进行物品数量和特征的二次对
理
对应。
应连线。
4、进一步学习交集的概念，4、能正确分类并理解交集的特性，
理解交集的特性，练习集合中物品数量的对应计数。
数量进行集合中物品数量的对应
5、观察每条路径上不同颜色计数。
箭头的排列顺序，并能用语言5、能观察出每种路径颜色的变化，
表达出来。
并能说出路径的颜色的先后顺序。
1、通过实际操作和游戏，1、会判断上下叠置的空间位置关
感知上下叠置的空间位置系。
关系。
2、能正确判断图案变形后的空间
空间
2、观察图案变形后的空间对应关系。
对应。
位3、尝试在两个物品之间接3、能操作路径图卡将小动物之间通路径，了解不同的路径的路径接通。
置组合，4、感知坐标点的空4、能用语言清楚、准确地表达坐
间位置关系，了解坐标点移动后会产生新的坐标位
标点的具体位置，并比较规范地
置。
书写坐标点的具体位置。
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