2008学年下学期五年级《品德与社会》学科总结
品德与社会教学是学校的一门重要学科，回顾本学期的教学，本人已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：
一、在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，努力查找各种教学参考资料，认真撰写教学设计，学期末有总结，有质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学手段。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思社与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质，增强民族信心和自豪感。
二、取得的成绩与经验1、从小培养学生的主人翁精神在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，在教授《我是小小主人翁》这个单元的时候，我利用这一课题，让学生开展类似教科书上的活动，对学生进行尊敬师长的教育。这个单元，我们在三四年纪集体教育基础上有所上升，引导学生认识到，温暖的集体氛围需要每个成员的参与和付出，每个同学们应该提高自主意识、民主意识，加强自我管理。同学间、师生间应相互理解、相互尊重、相互关心。同学们都能认真地听从老师的教导，配合老师的工作，在班级管理中充分发挥主人翁的精神，例如布置教室、组织六一的庆祝活动，同学们都能发挥自己的主人翁精神，自己策划布置场地，排练节目，同学们自己过了一个有意义的六一儿童节。班级里的日常事物，同学们都能够积极参与。2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。同学们都知道了很多广州的名胜古迹和各种博物馆，对于各种名胜古迹都有了很深刻的认识引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。通过《历史告诉我们》这一章节，使同学们对于祖国的历史有了深刻的认识，在认识祖国辉煌历史的基础上，进一步增进了爱国主义情感，形成并强化中华民族历来使同一的多民族国家的态度，增强学生的民族自豪感和自信心。3、在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该r