20142015学年第二学期八年级物理导学案
第八章第2节《二力平衡》导学案
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【学习目标】
1．知道什么是物体的平衡状态，会判断物体的两种平衡状态。2．知道在平衡力的作用下，物体处于平衡状态。3．掌握探究二力平衡的条件的实验方法。4．掌握二力平衡条件的应用。
【重点】认识二力平衡的条件及二力平衡条件的应用。【难点】区分平衡力与相互作用力。
新知一
平衡状态
思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？（a）作出吊灯受力的示意图（b）作出桌面上的花瓶受力的示意图
（1）教室内的吊灯受到（2）放在桌面上的花瓶受
和力，吊灯保持静止．力和桌面对它的力，花瓶保持静止．
思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？c作出在公路上匀速直线行驶的汽车受力的示意图（3）在平直道路上匀速行驶的汽车受到力、支持力、水平向前的牵引力和向后的力。
归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持或们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做练习：判断下列物体处于平衡状态的是
A放在桌面上书B空中飞行的小鸟E悬吊着的电灯F围绕地球转动的卫星I百米冲刺中的运动员J树上的苹果
状态，我。
C随传送带一块上升的物体D正在起步的汽车G匀速上升的电梯H匀速下落的跳伞运动员K匀速行驶的汽车上的物体
新知二探究活动一：二力平衡的条件
二力平衡的条件
提出问题：如果一个物体在两个力的作用下平衡，我们称为二力平衡，那么二力平衡的条件是什么呢？猜想：二力平衡的条件与力的三要素有关，应满足：二力的大小的作用点。
1
、二力的方向
、二力
f20142015学年第二学期八年级物理导学案
实验探究：课本P20图822二力平衡的条件实验小车在水平方向所受二力的情况大小不相等相等相等…方向是否在一条直线上小车运动状态是否改变
分析结论
以上实验结果表明：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小向作用在上。归纳总结：二力平衡的条件：当作用在在。上的两个力、方
、并且作用
练习：课本P22第1题
探究活动二：平衡力与相互作用力的区别
二力平衡与相互作用力的比较比较相同点123一对平衡力相互作用力
不同点
新知三
二力平衡条件的应用
二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握．应用一：根据物体处于平衡状态，分析受力情况。
1．教室的吊灯受到的和在水平方向上受到的和__________和_____________是一对平衡力。是一对平衡力；在水平路r