小学道德与法治教师资格证面试教案《走，看花看草去》
教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《走，看花看草去》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。一、教学目标【情感与态度】喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。喜欢花草树木，能够保护花草树木。【行为与习惯】养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。【知识与技能】知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。具备独立观察、得出结论的能力。【过程与方法】根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。二、教学重难点【重点】知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。【难点】
f促进学生环保意识与生命意识的提升。三、教学方法多媒体教学法、情景创设法、活动教学法。四、教学过程环节一：新课导入图片导入，教师通过多媒体向学生展示一组公园的美景图片，并向学生提问“你们经常去公园吗公园中都有哪些美丽的景色呢”，从而导入新课。环节二：新课讲授活动一：诗歌朗诵过渡：公园中有很多美丽的景色，有高高的大树、美丽的小花小草、还有翩翩起舞的蝴蝶。那我们一起来通过一首小诗来感受一下大自然的美丽吧。教师通过多媒体向学生展示课本上的一首小诗，教师带领学生一起有感情地朗读。引导学生思考花草树木都是有生命的事物，他们会发芽、开花、结果实，知道花草也是有生命的，要学会爱护花草树木。大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……活动二：你来说一说过渡：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花教师组织学生进行小组讨论，引导学生回忆并交流自己在周围生活中见过哪些花草树木，教师巡视，并给每个小组给予点拨，之后请小组派代表回答问题，教师进行总结。环节三：巩固提高
f过渡：同学们知道的可真多呀，那接下来让我们一起走进公园看一看吧。教师通过多媒体向学生展示一组图片，学生在教师的点拨下说出图片中花草的名字以及每一种植物的特点。教师从学生熟悉的花草树木入手，帮助学生进一步认识并熟悉自己身边r