萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。1、文章从哪三个方面写了五柳先生的志趣？请摘引原文回答A好读书B性嗜酒C常著文章自娱2、解释划线的词语曾不吝情去留_____造饮辄尽_____每有会意_____衔觞赋诗_____不汲汲于富贵_____不戚戚于贫贱______兹若人之俦乎_____晏如也______3、五柳先生“常著文章自娱，颇示己志。”的“志”，具体指他_________________。4、概括你对五柳先生的理解。
5、传文中表明五柳先生思想性格的一句是__________________，表明五柳先生生活
爱好的句子是_____________________________。
一
1性格生活志趣2吝惜就领会酒杯心情急切的样子忧愁的样子朋友伴
侣安然自若的样子3安贫乐道淡泊名利4闲静少言不慕荣利率直放达安贫乐道自得
其乐悠闲自适忘怀得失5闲静少言不慕荣利好读书性嗜酒
f（二）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1、解释文中加点的词虽_____食________等_______策________2、本文强调伯乐对于马命运决定作用的一句是________________________3、第一段中用_________________________的语句形象地描绘了千里马的终身遭遇；第三段画线部分刻画了“食马者”__________的形象特点。4、根据第二段的内容，请用自己的话概括千里马被埋没的根本原因。
5、全文借用有关伯乐和千里马的传说，寄托了作者怎样的思想感情？
6、文章借有关伯乐与里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作______________将人才比作_____________，而以伯乐喻指_______。7、翻译故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
食马者不知其能千里而食也。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？二1即使喂通饲相等用鞭子打2世有伯乐然后有千里马3祗辱平庸浅
薄、愚妄无知4食马者不知马5对统治者不能识别人才埋没人才摧残人才进行抨击6食马者千里马能识别人才的贤君
（三）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下
也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山r