、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。（三）主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。五、教学进度安排2月13号3月1号u
it63月2号3月15号u
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3月16号3月30号u
it84月1号4月20号u
it94月21号5月4号u
it105月5号期末总复习【范文二：小学英语教学计划】一、指导思想以《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。二、我校英语教学的情况分析。1、英语开设情况。我校在36年级共4个班开设了常规英语教学，36年级每年级每周各五课时。2、师资情况分析。我校共有二名英语教师，负责36年级的英语教学工作，除三年级由一个英语老师任教外，其他年级皆为跨年级教学。3、学校英语教学环境分析。学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作提供了最大的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的发展软环境。三、本学期主要工作及措施。1、拓宽发展渠道，促进学科建设。（1）为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在最大限度保证各年级课时数的同时，充分利用辅导等渠道与学生进行沟通，争
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取为学生提供良好的学习时间和空间，充分发挥教师在学校教学中对学生的引导和督促作用。；
（2）加强我校英语学习交流的平台建设，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，提高教师学习实践反思能力。
2、加强理论学习，更新教师观念。定期组织理论学习，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，以提高自身理论素r