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孔子学院在海外的发展困境及改进建议
作者：王怡仙来源：《领导文萃》2016年第19期
近期，由清华卡内基全球政策中心举办了《孔子学院在海外》研讨会。与会专家学者围绕海外孔子学院的发展状况，存在的问题以及解决问题的建议等进行了发言与讨论。以下是发言专家的主要观点。
一、孔子学院在欧美的概况
2015年底，中国已经在世界各国开办了500多所孔子学院，1000所孔子课堂。孔子学院何以如此迅猛发展？中国文化部外联局对外文化传播处处长梁斌认为，这与中国进行对外文化传播的大背景密切相关。国际社会对中国文化的认知比较片面而有限，这与过去中国对外传播的格局与方式有一定的关系。中国的国际形象仍然不明晰，国际社会对中国也是有捧有杀。因此，在这样的大背景下，孔子学院肩负着对外文化传播这样的使命，可谓是任重而道远。
孔子学院在美国的覆盖面广泛，其发展基本覆盖了美国的各个州（仅有4个州没有开设孔子学院）。来自北京外国语大学的王祖嫘介绍说，孔子学院在美国的发展呈现出多元化的趋势，各种特色的孔子学院不断涌现，办学模式也很丰富。在美国这样一个具有多元文化背景的移民国家开办孔子学院，推广汉语教学是具有一定的优势的。具有跨文化传播能力的汉语教学以及汉语教师、志愿者的需求量很大。
相比于美国，孔子学院在欧洲的境遇差别较大。奥地利维也纳大学的项佳谷老师谈到，在欧洲，对中国存有一定偏见的人认为，凡是由中国政府主导或参与的项目，都是收效平平。孔子学院在当地的发展还是有一定的阻力的。
曾经在英国伦敦商务孔子学院任教的清华大学对外汉语教学中心的李园老师说，英国伦敦商务孔子学院是为数不多的不赔钱的孔子学院。“量身定做”“一对一教学”“送教上门”是这所孔子学院的特色。这所孔子学院的课程主要面对的是大公司和一些财团的中高层人员，学员的特殊身份使得教师要根据学员的要求制定教学计划，自编教材，利用他们午休或下班后的一小段时间到其所在的办公室进行有偿教学。
二、孔子学院存在的问题
1师资问题
曾经担任美国乔治梅森大学孔子学院院长的北京语言大学的王丽虹老师指出，在孔子学院的外派教师中，存在着外语能力和跨文化传播能力严重错位的情况。一般情况下，被派出的教
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师均需熟练掌握英语或相应国家的语言，具备用英语或该国语言进行交往的能力。达到这个标准的通常是中国大学外语系的教师。然而，这些教师对于中华传统r