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高校辅导员队伍专业化发展的困境及提升路径
作者：肖冰青修丽萍吴晓凯来源：《现代农业研究》2019年第05期
【摘要】当前我国高等教育事业的高速发展中，对高校辅导员队伍的专业性要求也不断提高，为有效促进高校辅导员队伍的专业化发展，文章便主要对当前面临的困境及其成因进行分析，并对促进专业化发展的提升路径展开探讨。
【关键词】高校辅导员专业化发展困境提升路径
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2016年12月的全国高校思政工作会议中明确提出，高校的思政工作开展实效直接决定了高校将培养出怎样的人才，那么要如何培养人才，又是为谁培养人才的核心关键在于教师。高校辅导员作为高校教师队伍的关键组成，扮演着学生“人生导师”与“知心朋友”的角色，肩负着重要的责任与使命，可见高校辅导员队伍的综合素质会直接影响到思政工作质量与学生思政素质的提升，是高校立德树人任务的关键基础1。因此，高校应当重视辅导员队伍建设工作，这不仅仅是确保思政工作质量的关键，也是促进我国高校思政教育改革的内在推动力。
1高校辅导员队伍专业化发展的现实困境
一直以来，高校辅导员队伍在思政教育工作中兢兢业业、无私奉献，在助力我国高等教育事业发展中发挥着重要作用。不过在众多成绩当中，我们也需要明确认识到新时代高校辅导员队伍专业化发展中面临的现实困境，导致辅导员专业化发展不够充分与均衡。具体来讲，主要表现为如下几点困境。
11发展标准模糊不清
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长期以来我国高校辅导员队伍的专业化发展追求的是一种行政层面的认可，至今，一系列辅导员队伍建设政策的出台，也为高校辅导员队伍专业化制度体系的制定提供支撑，为辅导员的专业化、职业化发展道路提供了政策红利2。然而，现阶段理论学界与政策文件当中，对高校辅导员专业化的具体要求及标准并未有明显划分，导致高校辅导员队伍的专业化发展存在标准与目标均模r