评：学生针对以上内容对照参加本组以前进行自评。（2）、教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等，可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。（3）、学校评价：可以是学校了解本课程情况的方式；也可以是学生在学校活动中发挥特长而得到学校的认可、肯定。（4）、学生评价：学生根据被评者能力的提高程度给予适当评价。（5）、他评：是家长、社会等对学生技能的评价，如参加校外比赛活动调查了解学生的表现情况等。
f乒乓球校本课教学设计
宁安市江南乡江东学校赵国栋一、课程的性质和目的1、本课程的授课对象为初中7、8年级的学生。2、通过教学使学生学习和了解乒乓球运动的基础知识，学会和掌握该项运动的基本攻防技术，培养和激发学生对乒乓球运动的兴趣爱好和锻炼身体的自觉性。3、通过教学培养学生的进取精神，锻炼其克服困难的意志品质。4、发展学生的灵敏和柔韧素质，提高专项的反应速度和动作速度。5、使学生了解乒乓球竞赛规则及裁判方法，懂得欣赏、提高执法能力和组织比赛的能力。二、课程教学内容、教学基本要求、学时分配及考核内容和标准（一）课程教学内容1、理论部分（1）乒乒球运动概述及乒乓球运动简史（2）乒乓球运动技术特点及身体锻炼价值（3）乒乓球简单裁判法及竞赛的组织与编排2、基本技术部分（1）乒乓球站位姿势、握拍法、步法（2）发球技术：正（反）手发平击球、正（反）手发上（下）旋球、正手发左侧上（下）旋球。（3）接发球技术：接平击球技术、接下旋球技术
f（4）推挡技术：平推、快推（介绍加力推、推侧旋球）（5）攻球技术：正手近台快攻、正手远台攻球（介绍快点、滑拍）（6）搓球技术：正（反）手快、慢搓（介绍搓转与不转球）3、基本战术部分（1）发球抢攻战术（2）左推右攻战术（3）对攻战术4、身体素质部分（1）一般身体素质：托球接力跑。（2）专项身体素质：步伐移动，折返跑、灵敏。（二）课程教学要求1、使学生明确学习目的，端正学习态度，勇于克服困难。2、贯彻精讲多练、循序渐进的原则。3、注意教学组织、练习形式的多样性，让学生明确教学安排和练习内容的目的要求，激发学生的兴趣。4、在教学过程中，强调集中讲解和个别指导相结合、普及与提高相结合；据学生的水平和身体条件的不同，可在练习方法和内容上区别对待、因材施教，争取达到最佳教学效果。（三）学时分配
内容第一学期百分比％理论16％基本技战术1r